第九章 寝室
第九章寝室
宋老师走了,我们六个人开始开启自我活动模式。都不说话还不熟悉,感觉很安静,尴尬倒是不觉得,如果以后都是这样就好了,不过那是不可能的,记得上个学期就是如此。
今天为我只认识了5个人,还有一个叫贾文豪,估计他家人给他取名字的时候希望他能成为文学家吧,不过恰好他姓贾,估计他的家人也很幽默风趣,或者说一点都不怕他想不开吧,不知道他以后能不能成为文学家,但是却是个十足的学霸,在我们班排名前三,和姜云一样,差点就进尖子班了吧。
分班是这样的,分数进入年级400就分到重点班,剩下的就是普通班,文科班的老师就带文科生,那选理科的同学就会被重新分到普通理科班。
贾文豪带着黑色的平面眼镜,理个锅盖头,他床上有一个小桌子,旁边都是书,不知道有没有其他的、漫画之类的。
12点以后,我们就不可以去澡堂洗澡和接开水了,学生浴室在高三宿舍那边,那边被一道大铁门拦着,果然高三就是有特权,也是由于他们非常辛苦,为了梦想在努力拼搏,在挥洒着汗水,可能在高中一起挑灯夜读、奋笔疾书的朋友才是一生中真正值得回忆和交好的朋友吧。
寝室里有插座,只要有电卡就行,也不能用大功率电器,只能用小功率吹风机,充手机之类的,最重要的就是用来插台灯,不然怎么写作业看书,我们是在:40左右熄灯,高三是12点熄灯。当然宿管老师会大声叫我们安静,不许吵,也会影响高三学长,我们这么有朝气怎么可能会睡觉,再加上我们的作业也不少,总会点着台灯,会有声音,宿管老师也没办法。
当然,这也让一些学生为手机充电提供方便,有些胆大的学生直接坐在插座旁,一边冲着电一边玩着手机,有时打着游戏入迷了还大声吼起来,打赢了就兴高采烈地手舞足蹈起来,打输了就是满嘴粗话,骂的对方狗血淋头,曾经我还看到过一个同学,直接拿手机摔地上了,还好有手机套,不然得为那一时的冲动后悔死。看着身边的同学大部分都这么沉迷于游戏,我也是只能独自摇头了,因为我在看书的时候也是这种感觉啊。
熄灯了,505的台灯真的是超级亮,一灯在手,全寝室都亮得透彻,就连贴在墙上的那只素描狮子,都可以看得清清楚楚。大家还是没有说话,我瞟了他们一眼,4人都在玩手机,我就看今天的那本失而复得的文学,贾文豪好像在整理上个学期的课堂笔记,杨严和周锡海在打游戏,龙佑贤是在看网络,周杰不用说就是在看篮球赛,塞着耳机,有时激动得咬牙切齿,眼珠子像要蹦出来,有时面泛愁容,好像下顿就是清汤野菜白米饭粥,让在一旁的人哭笑不得。
开学刚刚第一天,刚分班,宋老师不收手机,我们学校在上课期间是不可以带手机,班主任在周末退还给你,完全实行军事化管理,如果非要用手机打电话,就只能用老人机,只能打电话的那种,我就有一个小白机,但是有些狡猾的同学会买一种可以上网的老人机,偷偷上网,有男女朋友的那类的同学最喜欢用那种老人机。还有一些更大胆的同学直接私藏智能机,不买贵的,就是几百块钱的那种,能上网聊天就行,一些沉迷于游戏的同学直接交上模型机,留着自己的真手机,看着就很假。一些有钱人家的孩子就不得了了,直接有几个手机还是好的牌子的。
我确实觉得手机有利有弊,就看你如何使用,毕竟网上有很多课本上没有的东西,对于一些沉迷于虚拟网络游戏的同学,交上去也好,可以花点时间学习。
假设此时我的听力很正常,智商也没有没问题的,加上我亲眼目睹我的书随着手中,滑下,落在地上,像是一条滑溜的泥鳅,我竟然这辈子都无法想到,一个堂堂热爱学习的好学生在新同学面前的第一句话就是:“吴家壁同学,你看过黄色吗?
嗯?黄色?小生只想斗胆请问阁下:莫非阁下看过,且涉猎无数,想与在下一同探讨读书的心得?
我竟无言以对……
我用着颤抖的声音,没错,声音确实在颤抖,因为我被吓到了
“你,看过?”
“不是,你说喜欢看书,就问一下你,有没有看过而已”
“要你这样说,我算是看过”原来他是这个意思,我还以为是要搞事情的节奏。
“嗯?怎么说”
“你有没有看你过一些文学?”
“有一些,不多”
“好,其实在很大的一部分的文学里其实都是有关于两性的描写的,我就不一一举例了,在他们创作的过程当中,往往会加上一些显得与作品格格不入的关于那个方面的描写,你懂的,而且一些作家写得还非常细致,真的可以堪比黄色了”
“意思就是一些文学就是黄色吗?”
“不能这样说,它只是有那种成分,一种关于那个方面的描写成分”我想了想又说,“其实我觉得,低级的色情只是色情,一些色情是一种文学艺术”
我放下书,靠墙上,我的床在下铺,左边就是卫生间的门,上面是贾文豪,刚才他伸出头来问我一个这么骇人听闻的问题,搞得我的书都落在地上了。其实伟大色情文学又未尝不是一种真正的文学呢,在以前很多看起来都属淫秽书籍,后来不都成为了一代经典,优秀的色情早就成为经典了。
就像著名文学作品中情色的描写在很大程度上能刻画人物形象,反映社会现实,从而进行更高水平的艺术创作,换句话说,那能叫色情吗?作家的写作的初衷是没有错的,只是看你怎么理解作品而已。
世界上本没有对错,仅有自己的认知。