马凡这是个例外，艾伦爷爷嫌弃这个孙子没用，原本不想带他来着，天空城也更倾向于王大爷过来当证人，奈何马凡会撒娇啊~当天晚上就跑到老爷子房间里撒了一晚上娇，第二天王大爷就让大儿子带马凡过来了。
    “他年纪小，带他上去看看天上的世界长长见识也好，何况他还和阿贵是好朋友，好朋友，是不能老不见面的。”
    王大爷是这么说的。
    艾伦爷爷是个大孝子，父亲既然这么说了，他就带着马凡过来了。
    计划一定，艾伦随即开始忙碌起来了。
    虽然之前已经和珊瑚城的市长说好了，对方也给他特批了一块地方搞美食街，不过他还是要先去看看地方，搞搞装修什么的……
    艾伦爷爷是个雷厉风行的人，说做就做，从荣贵小梅这里把大黄借了出去，然后就在萨丹师母的陪伴下离开了住宅楼，到那条街去踩点了。
    临走前，艾伦爷爷说了一句“广告已经铺出去了”，那个时候荣贵还不懂他说的是什么意思，不过稍后他注意到记者们关于孩子们送出的礼物的报道，他好像忽然明白了什么。
    这个……明明从来没有来过天空城，可是艾伦爷爷居然无师自通学会利用媒体了……
    这、这这这……
    真不愧是艾伦爷爷啊！
    不止艾伦爷爷，孩子们居然也忙活开了——
    小书包整整齐齐的挂在门后面了，不过他们不会立刻开学，明天会有市民志愿者带着他们到游乐园玩耍，稍后还有志愿者带着他们在城市里深入熟悉一下，他们会有大概一星期的休息时间，在这之后，他们才会开始学习。
    在其他人心里，这些孩子到了一个新地方，难免会好奇想要多玩玩吧？
    谁知，当天晚上，孩子们就三五成群，挖地的挖地，播种的播种，浇水的浇水……他们居然开始种地了？！
    地也是现成的，就是他们居住的住宅楼外面的一大圈地，下午的时候，他们还特意问市长奶奶要了申请的。
    所有的种子都经过检疫，可以在天空城播种的，市长女士认为没有必要拒绝，就同意了他们的要求，她一开始以为孩子们多半只是玩乐性质，就像现在好多学校要求的那样，老师们不是最喜欢让孩子们写什么植物观察日记吗？
    然而很快的，她们就发现这些孩子绝对不是闹着玩的，他们是真·种地。
    耕种架势相当老练，比天空城没有碰过农活的大人还要熟练！
    当终于有人忍不住询问他们的时候，他们还煞有介事道：“我们种的是辣椒，紫苏……这些都是我们烧菜常用的调味料，天空城不知道有没有的卖，如果有卖也怕很贵，毕竟我们几乎每道菜都要放，要用好多，自己种便宜……”
    “我们在家的时候平时就种这些。”说这句话的时候，孩子们有点骄傲：“我们现在也算是有一门手艺傍身的人啦！会种地了！以后还能学烧菜，听说到哪里当厨师都很好找工作哩~”
    这句话说得……
    志愿者们再次又心酸起来。
    在天空城的同龄孩子们还每天玩乐，对于未来完全没有思考过的时候，这些孩子已经知道工作最初的本质是什么了。
    大一点的孩子都在种地，更大一点的已经开始在厨房打下手，而地豆这样的小孩子，他们也不会闲着，他们负责做手工！
    硬纸浆做成灯骨，他们拿着小剪子将红纸裁剪成合适的大小，将这些红纸合理的糊在灯骨上，这是——
    糊红灯笼？！
    小地豆的小手灵巧的一拍一按，一个红灯笼就做好了！
    而他的速度还算是慢的，周围的孩子速度更快一点，他们已经开始制作第二个红灯笼了。
    荣贵一下子想到了糖人街上的红灯笼！
    联想到艾伦爷爷现在正在市长特批的街上勘察，想到外面大点的孩子正在种的香辛料，如今又看到这些红灯笼，荣贵脑中忽然浮现了一条挂满红灯笼、飘着中式饭菜香的街道……
    想到那个场景，荣贵不由得悠然心往！
    第266章 时代
    每天只出去玩半天，半天做事，晚上统一由大孩子带着学习几小时，即使来到了天空城，这些孩子们的生活依旧规律。
    他们做的最多的事情就是种菜还有糊灯笼，一只一只的灯笼从孩子们的小手里摆出来，装进旁边的大纸箱里，如今已经装了好些个满满的纸箱。
    作料本来长不了那么快的，不过有小梅在，在小梅牌强力化肥的帮助下，一些容易熟的菜已经熟了一轮，这些菜被小心翼翼的保存了下来。
    开店的准备主要是大人们在做，艾伦爷爷大概考虑已久，早在过来之前就在家做了好些容易拼装使用的店铺用品，厨具炊具什么，也都是从地下城老家里带过来的。有地方就好说，把这些东西搬过去，简单的弄一下，店铺的雏形就出来了。
    “想开传统饭店自然颇费功夫，光是木雕就要精雕细琢，不过我们只是为了在这里做生意，让大家尝尝看我们老家的美食而已，重要的是气氛和热闹，铺面华丽不华丽倒不重要。”这是艾伦爷爷的原话，他是这么说的，也是这么做的。
    一个个简单的小铺子支起来了，孩子们便成群结队的出来，大人们调好线，孩子们就攀着梯子去挂灯笼。
    这种事情他们是干惯了的，他们自己没觉得什么不对，反倒是珊瑚城的志愿者爷爷奶奶们吓得不得了，他们纷纷劝阻了这些孩子，表示“这种登高的活儿还是让他们来吧”，不过挂灯笼这种活儿看着简单实际上却不那么简单，最后反而是有个主动提出帮忙的志愿者不小心从梯子上摔下来了。
    好在摔得不重，他的翅膀扇了扇，稳住平衡了。
    呃……这个摔了一跤的志愿者不是别人，就是阿鲁法教授了。
    荣贵：==
    他这个时候才知道：阿鲁法教授……似乎运动神经不太发达……
    而孩子们也是趁这个时候终于确认：唉哟？那对漂亮的小翅膀……果然……飞不起来啊？
    这些在极端封闭的环境中成长起来的孩子天生有一双擅长观察的眼睛，发现问题也轻易不询问，而是多观察一段时间，直到确定那确实是一个固定问题、再遇到合适可靠的人，才会询问。
    于是，当天晚上，他们就拿这个问题偷偷问荣贵了。
    荣贵：囧！！！！！
    在珊瑚城居住了这么长时间，他……他他他他他还是第一次知道这个问题！！！
    如果不是孩子们的提醒，他、他他他还真的没有发现这里的人是不会飞的！！！！
    这捉急的观察力……
    orz
    用小梅的话说：荣贵这次的反应……比第一次见面的时候，清醒后四十分零五十九秒才想起来询问自己在哪儿……那一次还要慢好多了。
    没错，荣贵是谁啊~他是不懂就问（小梅）的人啊！被提问这个问题之后，他立刻在厨房找到正在做饭的小梅，一把抓住小梅的翅膀，一脸捉急的询问“小梅你能不能飞”去了。
    呃……大伙儿都知道，在这个地界儿，翅膀是个颇为隐私的部位来着——
    而荣贵现在手里就正紧紧抓着这个隐私的部位，厨房里，除了小梅以外，还有阿鲁法教授，萨丹师母，艾伦爷爷，珀玛，以及跟在荣贵屁股后面一窝蜂跑进来的一群小朋友。
    小梅：==
    他也是这时候才想起来：自己似乎从来没有对荣贵提过翅膀的代表意义……这一类的事儿来着。
    不过小梅就是小梅，即使大庭广众之下被用力抚摸翅膀也并不捉急，调低灶台上的火，他低下头，微微抖动了一下翅膀尖……
    然后一脸正色的回答起问题来了：
    “不能飞。”
    “哎？是残疾还是……”荣贵顿时有点慌了。反正现场也没外人，他索性直接问了。
    “应该是所有人都不能飞，翅膀有感觉，也可以展开收拢，特殊情况辅助一下保持平衡是可以的，然而想要飞起来，翅膀的力量太弱了。”小梅说着，还舒展了一下翅膀给荣贵以及他身后的孩子们看：“看，这么小的翅膀，想要负担起正常成年人的身高体重，是完全不可能的事情。”
    “电视上不是能飞吗？”荣贵想起在叶德罕时看过的天空城宣传片儿了！
    翅膀能飞，这可是有证据的！
    “那是很久很久以前拍的宣传片，大概五百年前，那一代出生的人的翅膀还是飞得起来的。叶德罕的位置较深，消息闭塞，宣传片也一直没有更换……”三言两语，小梅就把这个问题也给他解释完毕了。
    “那……那不就是装饰品吗？”荣贵目瞪口呆。
    他这么问，小梅居然真的点头了：“在我看来，它就是装饰品。”
    “长翅膀后躺在床上不如以前舒服，虽然有专门的床品，不过还是不如原本没有翅膀的脊背。”
    “那！你怎么不早说啊！”小梅这么一说，荣贵立刻跑题了：“现在用的床不舒服我们就赶紧换啊！”
    “师父师母你俩用的是什么牌子的床？睡觉的时候翅膀舒服不？”
    他还找阿鲁法教授取经了。
    阿鲁法教授：==
    萨丹师母：==
    两个人睡在一张床上的事实就这么被徒弟一嘴捅破了。
    好吧，虽然这也不是什么秘密，只是大庭广众之下被人知道，还是……还是有点小羞涩哟~
    不过阿鲁法教授毕竟是“教授”嘛~
    “床回头我帮你们订一张。”只羞涩了一下，阿鲁法随即认真道：“能想到这个问题很好。”
    “最怕的就是对这种事习以为常，久而久之，认为飞不起来是正常，如今的天空城就有这个趋势。”
    “很少人去思考自己的翅膀为什么无法飞翔，翅膀只代表了可以让人天生生活在天空城的血脉，闲着没事，还研究各种妆点翅膀的方式，而随着翅膀被越妆点越华丽，忽略这个问题的人就越来越多……”
    阿鲁法说着，也抖了抖自己背后的翅膀：“今天被你们发现了，我的运动神经并不好。”
    “从小不擅长运动，比起其他孩子，我就有更多时间去思考。”
    “看到其他孩子使用梯子攀登的时候，我就想，他们为什么不用翅膀呢？”
    “看到人们乘坐飞行器上天的时候，我想，他们为什么不用翅膀飞上去？”
    “这个问题，我一直到现在还在思考。”
    他说这段话的时候，停顿了一下，视线依次在孩子们的小脸上，荣贵脸上，还有小梅脸上滑过。
    和之前的表情稍有不同，小梅现在看起来像是正在思考。
    嘴角微微翘起来，阿鲁法的声音变得更和缓，他继续道：“大概是从小就一直在思考这个问题吧，所以我陆续对各种科学感兴趣，好在老天爷对我不赖，他给了我可以理解这些知识的大脑，以及可以将这些知识全部融会贯通记住，从而更好思考的大脑。”
    “我学习了天体学，学习了永光带大气防御学……之所以学这些只是想要弄懂人们无法使用翅膀的理由是不是在大气层之外，是否那里的空气、温度还有光害限制了人类的飞翔高度……”
    “我学习了生物学，人体生理学，基因学，医学……想从生理学角度研究人类翅膀无法飞翔的秘密。”
    “在这些研究中，我确定了人类的翅膀确实无法飞翔了，非但如此，而且这种情况还在恶化。”
    阿鲁法不笑了。
    “这是否意味着人类在退化？”
    “抑或是进化？”
    “只能在人类历史中存在短短一段时间的我，现在没有办法弄懂这个问题。”
    “不过，即使知道了这些，我最初的问题仍然没有得到解答。”
    “最后还是在对历史学的研究中，我依稀明白了一些。”