这些杂念在他脑海里并没有停留多久，他一摸到文物，就很快收回了心神，说道：“下午的活比较琐碎，属于重复性工作。这些石块表面的粘合剂虽然被稀释，但还有一些残余。它们还存在的时候，对文物有所侵蚀，在正式修复之前，我们需要对它们进行清理。我们现在要这样做……”
    一百多块佛手碎片，要完整细致地清理，是一项比较耗时的工作。
    苏进一边工作一边讲解，讲得很细致，还做了一些延伸。
    类似这样的杂质应该如何清理，还有一些别的什么样的情况……
    一下午就这样过去了，暮色将至时，所有的石块全部被清理干净，做好记号放在应有的位置，只等接下来的步骤了。
    第二天，苏进带着他们将佛手拼接在一起，用一种特殊的粘合剂进行粘连。
    前期的准备做得很充分，佛手的每个部分都能第一时间被确定，工作推进得很快。
    苏进特别介绍了那种粘合剂，他提出要求，由平天化工研究所的工程师完成的，现在已经投入了批量生产。
    这种粘合剂专门针对石质材料，粘性非常强，效果很好。
    但它最大的优势还不在于此。
    它对石质文物的表面没有损坏，耐久度好，利用指定稀释剂能够将它完全去除。
    对于这个优势，苏进额外进行了强调，冯秋易听得心中一动，抬头多看了他一眼。
    苏进的表情依然认真，对自己所说的坚信不疑，好像这才是文物修复的正理。
    就这样，连续一个星期，他们把巨大的佛手全部修复完毕。
    被挑选出来的这些学生基本上都是第一次跟着他工作的，他们多半也是第一次看见这种段位的修复师工作。
    苏进完美符合了他们对顶级修复师的一切想象，甚至犹有过之。
    他的修复流程完整妥善，他的动作精准快速，最让他们感受深刻的是，苏进对石质文物的认识极为深刻。
    佛手的材质是什么，它在地质上曾经受过什么样的影响，表面这些物质的化学成分是什么，内部的结构有过什么样的变化……
    学生们第一次意识到，文物修复需要的知识竟然这么广泛、这么深入，而自己以前在大学所学的一切都可以应用到这里，可以说是一门综合性极强的学科。
    它看似简单，但涉及到的范围可以说是浩瀚无边。
    十人中有三人出身文物修复专业，他们之前多少都有点不太明白，学校为什么要给他们安排那些新功课。
    现在他们终于恍然大悟，仿佛推开了一扇门，进入了一个全新的世界。
    这些知识里他们还有很多东西不懂，但是这给他们指出了一个方向，让他们知道以后该怎么做了。
    七天后，卢舍那大佛的左手彻底修复完毕，苏进对他们说：“简单的工作完成了，现在我们要来做更难的一项了。”
    冯秋易猛地抬头看他。
    更难的一项？
    就是从无到有，全新制作卢舍那大佛的右手吗？
    0733 一抹绿光
    苏进说：“修复文物有一条原则，修旧如旧。这条原则不能在所有时候全部通用，但是大部分情况下，它都是有效的。所以，我们在修补卢舍那大佛的右手时，最好能够找到跟原佛像同样材质的石块进行雕琢。”
    苏进走到角落，把原本放在那里的一辆拖车拖了过来，解开扎在上面的绳子，掀开塑料布，露出下面的石头来。
    果然，只是用肉眼就可以看出来，这块石头跟卢舍那大佛原本的材质一模一样，都属于石灰岩。
    “龙门石窟的山崖属于古生代寒武纪和奥陶纪的石灰岩层。它石质坚硬细密，相对来说比较少受风化影响，不易脱裂，是一种很适合用来进行艺术雕琢的材质。所以，我们直接取用了位于这一片区域的石材。”
    石材有了，接下来要确定怎么雕，也就是卢舍那大佛右手的具体形态。
    这点相对来说比较容易。
    龙门石窟毕竟是当地的名胜，离市区又近，很多去旅游的人都会去那里参观。
    所以，虽然以前照相机并不普及，但还是留下了一些各个角度的影像。
    通过这些影像，可以还原出大佛右手原先的形态。
    但是，以前的照片比较模糊，能够还原的只有大致的形态，具体细节看不太清楚。
    为此，苏进又查阅了大量的资料，研究唐代佛像的基本形态，参考了大量佛手的样子，最后绘制出了佛手的平面图与三维立体图。
    现在，苏进把连续几张图贴在白板上，给学生们讲解查阅研究的过程。
    学生们听得专心致志，冯秋易的眉心却仍然拧得紧紧的，丝毫没有放松的意思。
    苏进越是解释，他就越是会联想到心中的疑惑。
    做得再像，仿得再真，假的也真不了。
    苏进的这个做法，不仅没有解答他心中的疑问，反而更加深了它！
    这一天，苏进给准确好的石材塑了一个大致的模子，呈现出它最基本的形态。
    他的动作一如即往的简单干脆，没有丝毫犹豫。
    这一天的工作结束之后，学生们照常坐车回去饭店，在车上他们还在兴致勃勃地交流。
    “苏社长要是去当个石匠，保管也是最牛逼的那种！”一个学生眉飞色舞，兴奋地说着。
    “那是当然，修复师都是全才，石匠算得了什么？”另一个学生吹得更厉害。
    “谁说修复师都是全才了，大部分修复师都是专精一个门类，修石像的就修石像，修书画的就修书画，就算跨门类，也是找类似的跨，很少听说有全能的！”这位对修复知道得比较清楚一点，张嘴反驳了。