高梧桐和赵磐石离开水坐在游泳池边，脚垂在水面上东张西望，悄悄指手画脚评论，不时笑笑。学生们游累了，从水里上来，有的坐在池边闲聊，有的沿池边漫步，不时从高梧桐和赵磐石身后走过。两人起先还瞟一眼，很快就习以为常。
    一个紫色比基尼走了过来，近了一看，原来是崔云珠。
    崔云珠不愧是公认的校花，身材高挑丰满，凹凸有致，走起路来婀娜多姿，风情四溢。高梧桐和赵磐石目光尾随着崔云珠的身影游移，两个人停在身后也没注意到。
    “好艳丽！”高梧桐惊叹一声，话音未落，噗通一声掉进水里。
    “不至于那么激动吧！”赵磐石不以为然地摇摇头。话音未落，噗通一声也掉进水里。两人从水里站起来转身一看，柳溪月和兰陵美站在游泳池边，似笑非笑看着他俩。
    “兰陵美，你又作怪了。”
    “杨玉美叫我推的。”
    “你什么时候变成她的耳目了？你可别跟她乱讲啊。”
    “你放心，我只会实话实说。我要告诉杨老师，赵老师去游泳池偷看学生，眼睛半天不眨一下，激动得穿着衣服就往水里跳。”
    “好，你就这样跟她。”
    “老赵，还是你容易解释。”
    “你也不问问是谁把你推下水？”
    “兰陵美，是不是你推我？”
    “我才瞧不着推你呢，幕后黑手就在你面前。”
    “柳溪月，为什么要推我？”
    “你上来，我还要推。”
    “你被水呛糊涂了。”
    柳溪月弯腰脱了一只拖鞋拿在手上。高梧桐一看连忙往后退。柳溪月举起拖鞋欲扔，一瞥见赵磐石笑看着她，脸红了红，不好意思地笑笑，放下脱鞋穿上。高梧桐悄悄打量柳溪月，感觉她虽然不像崔云珠那么艳光四射，却清澄明丽秀雅独特。他特意看了看她的腿，健美修长，粗细匀称。
    “你呆头呆脑看什么？”
    “我还是第一次见你穿泳衣，出水荷花也不过如此。”
    “乱花迷人眼，小心看花眼。”
    柳溪月说完和兰陵美走了。赵磐石笑倒在水里。
    “名师出高徒，工整又对称！”
    第二天早上，课间操结束后，高梧桐走进九十五班教室。黑板上豁然写着两行字：乱花迷人眼，小心看花眼。旁边画
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    了一个大大的惊叹号。柳溪月和兰陵美各举一本书遮住脸，一副专心看书的样子。高梧桐看了看侧边墙上的值日表，值日生姓名空着。上课铃响，全班起立坐下。
    “今天的值日生是谁？以后上课前要把黑板擦干净。”
    高梧桐说完拿起黑板擦准备擦黑板。兰陵美举手说道：
    “高老师，这两句话什么意思，请给我们讲一讲。”
    “这不是教材上的内容，我只能按照教材讲。”
    “这两句话教材上有啊！”
    “不可能。”
    “如果有呢？”
    “我详细讲给你们听。”
    “好！”陵美说完拿着书走到讲台前晃了晃，“大家看一看，这是不是语文教材？”教室里响起一阵响亮的回答：“是！”“当然是！”
    兰陵美把书举到高梧桐面前。
    “高老师，请你看看是不是语文教材？”
    “确实是语文教材，但那两句话在哪一页？”
    “在第一百二十三页。”
    兰陵美说完翻到一百二十三页，在页眉处果然有那两句话，只不过是手写的。字体很熟悉，是柳溪月的笔迹。兰陵美拎着书抖了抖。
    “高老师你看看，不会掉下来，确实是书上的。”
    全班哄然大笑，一起盯着高梧桐。
    “这本教材很特别嘛，是谁的？”
    “柳溪月的。”
    “这个，这个……”
    柳溪月幸灾乐祸地笑笑。
    “高老师，你应该学过‘言而有信’这个成语吧。”
    兰陵美说完回座位。高梧桐沉默几许笑道：
    “‘乱花迷人眼’与诗句‘乱花渐欲迷人眼’很相近，很可能是由这诗句减缩而来。这诗句则出自白居易的《钱塘湖春行》，我写给你们看。”
    高梧桐刚要转身写，袁春竹笑道：
    “高老师，我们不关心出处，只想知道这两句话的喻意。”
    “我还以为你们是写给赵老师看呢。”
    “我们可没那么偏心。”
    “两句话的意思就是说乱七八糟的花会迷惑人的眼睛，小心把眼睛看花了。延展一点来看，有点类似‘路边的野花不要采’之类的含意。在男女生感情关系中，常作为女生提醒或警示男生的用语。”
    教室里响起一片感叹声。
    “哦，
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    原来如此！”
    “很像亲身经历！”
    “……”
    “高老师，你收到过这样的警示没有？”
    “你们这些小女生，有时候真是奇怪，心知肚明的东西偏要装作不知道，稀里糊涂的东西又偏要装作很明了。”
    全班哄然大笑。兰陵美拐了拐柳溪月。
    “木头学聪明一点了！”
    高梧桐看了看手表，把那两句话擦掉。
    “开始上正课了，把书翻到第一百三十页。”
    课间休息时，高梧桐坐在二组第一排椅子上喝水。袁春竹过来道：
    “高老师，儿童剧比赛通知已经发下来，你是我们班指导教师，你看能不能用下节课来商量一下剧目和人员安排？”
    “你们班会课没时间？跟赵老师说过没有？”
    “班会一周只有一次，要处理的杂事很多，忙不过来。儿童剧是戏剧与文学方面的事情，更适合在语文课上讨论。课文少讲一两篇没什么大不了的。赵老师也是叫我把这事推给你。我也没办法了。”
    “你也太直爽了，下节课就这样安排吧。”
    第四节上课，袁春竹站起来说了儿童剧比赛的时间与各项要求。每个班出三个节目，有一个节目必须有教师参与剧本改编和演出，目的是要体现“教学相长”的效果。教室里议论了一会儿又安静下来。
    “我建议你们班演《皇帝的新装》。让赵老师演皇帝，班委演大臣，再找两个同学演骗子，兰陵美演那个说真话的小孩。你们觉得怎么样？”
    “赵老师普通话不标准，不合适。”
    “赵老师爱笑，皇帝很威严，不合适。”
    “剧中有只穿内衣的情节，还是都由女生演合适。”
    ……
    “班长演皇帝比较合适。同学们觉得怎么样？同意的举手。”
    一阵嬉笑争论后，教室里手臂林立。
    “这个节目通过。下一个。”
    袁春竹说完，高梧桐笑道：
    “你们真会替赵老师考虑，我好羡慕啊！”
    “高老师，我们也替你作了考虑，只怕你不愿意。”
    “有什么不愿意的？站起来说。”
    “太好了。”兰陵美站起来，“我们的考虑是再演一场《渔夫和金鱼的故事》，高老师你演渔夫，柳溪月演渔夫婆娘，你不会不愿意吧？”
    （本章完）