白阮随道士师父修行过几年，师父出门云游后，还留给白阮不少珍贵的道术古籍，白阮这些年摸索着自学了一些，前两年学会了用妖力开天眼。开了天眼后，白阮就能看见人与妖怪身上的功德。
    功德看起来是一种缭绕在人周身的烟雾，功德高的人烟雾是金色或白色，功德低的人烟雾则是灰色或黑色，不好不坏的平常人功德微弱得几乎看不见。而这个郎靖风，小小年纪也不知是做过多少坏事，一身负功德浓郁得黑墨也似，白阮天眼开了这两年，很少见到功德低成这样的人，如此一来，他对郎靖风的恐惧就更深了。
    情绪焦虑时零食能起到缓解作用，几块草饼磕下肚，白阮渐渐平静下来，自己给自己做心理辅导——
    他身为班主任，无论如何也不能逃避身为教师的责任，自习课要照常监督，语文课也要好好上。
    况且，这个郎靖风虽恶名在外，身上的功德也低得吓人，但昨天一整天除了上课明显没听讲之外并没做什么出格的事。因为一个学生以往的错误就否定他未来的可能性是身为教师要绝对避免的，白阮端正了一下心态，告诫自己不要带着偏见预设立场。
    自我心理辅导完毕，白阮重振士气，拂去身上的草饼末，走到仪容镜前，正正领带、捋捋头发，轻咳一声试着摆出威严的表情。
    然而，镜中映出的却是一张天然威严不足的脸。
    白阮脸盘小、皮肤白、五官精致且线条柔和，是可爱型的长相，加上身材清瘦，怎么看怎么像个青涩的大学生，强摆出一副威严面孔也只能让人觉得好玩儿。
    “呼——”白阮略无奈，做了个深呼吸，振作精神走进教室。
    白阮班上的学生大多自觉，少数几个不自觉的也在白阮进门的一瞬急忙低头看书，如此一来，最后一排那尊煞神就显得格外惹眼——郎靖风双手插着口袋，头抵教室后墙，仰着一张英俊又嚣张的脸百无聊赖地目视前方发呆，一条笔直的大长腿气势十足地伸在过道上，墨黑的负功德缭绕在周身，让他看起来愈发骇人。
    白阮满腔“改造吊车尾”的豪情壮志在步入教室的一瞬间就泄得只剩大约一个屁的分量，在高浓度天敌妖气的生理性震慑下，白阮就像烈日下融化的冰激凌一般迅速垮了下去，怂成一滩黏哒哒的甜水。他朝郎靖风扫了一眼，本想先装没看见，可这时郎靖风的同桌偏巧也抬头望向白阮。
    郎靖风的同桌叫张涛，是个老实刻苦、性格古板的男生，目前正担任白阮的语文课代表，平时负责送作业取作业发语文卷子什么的，和白阮接触挺多。
    张涛看看白阮，又皱眉瞥了一眼郎靖风，显然对这位吊儿郎当的学渣大爷相当不满，小眼神儿中写满了激烈的控诉！
    张涛：“……”
    白老师您管管我同桌啊！
    白阮被张涛这一眼看得进退两难。
    管，他现在被妖气震慑得腿都是软的，不管，又没法儿向张涛这样认真的学生交待。郎靖风是不学无术富二代，靠家里走关系才转学进二中的传言早就在班里传开了，现在白阮再对郎靖风的错误行为不闻不问，搞双重标准，岂不是会让学生们不平衡？
    我看你就是为难我小白兔！白阮万般无奈，硬着头皮朝郎靖风的方向慢吞吞地蹭了几步，他一动，郎靖风望天发呆的目光便一转，迎上了他的双眼。
    两人目光交汇，白阮身子瞬间僵住，调动起毕生勇气不让自己跑路，可面部表情实在控制不住，往崩坏的深渊滑脱了去。
    于是此时此刻，落在郎靖风眼中的白阮便是这副样子：一双乌亮的眼紧张地圆睁着，尖俏的下巴上方是两片微微发颤的、形状漂亮的嘴唇，它们动了动，仿佛想说点儿什么，可在出声之前又怂哒哒地合上了。
    看起来完全就是个被刺儿头学生吓得连话都不敢说的新手老师，小可怜儿一个，坏学生谁逮谁欺负。
    郎靖风有点儿想笑，他盯着白阮的脸看了看，视线往下一扫。
    ……剪裁合体的衬衫与腰带将白阮的腰衬托得很纤细。
    白阮被郎靖风这一眼惊得头皮一炸，有种正在被掠食者掂量肉质肥瘦的感觉，在勇气彻底泄光之前，白阮忐忑地舔了一下嘴唇，在脑内复习了一遍护体法术的施放流程，随即声音不大自然地说道：“郎靖风，现在是自习时间。”
    郎靖风眼皮一掀，视线从白阮的腰回到脸上。
    白阮正努力思索着再说点儿什么才能让郎靖风乖乖低头看书，郎靖风却慢悠悠地收回了伸在过道上的大长腿。
    “……知道了，白老师。”郎靖风开口，声音又低又磁，还带着一点缱绻的懒意，刚睡醒似的。说着，他抽出插在裤兜里的双手，用两根指头从桌膛里拎出一本语文书甩在空空如也的桌面上，胡乱翻开一页。
    白阮几乎不敢相信自己的眼睛。
    郎靖风嘴角一勾，朝白阮笑了一下，随即拄着额头垂眼看课文。
    那个笑容并不是学生气的礼貌微笑，相反，那张英俊又嚣张的脸上很明显地透着一股“看你可怜，卖你个面子”的味道。
    但不管他是怎么笑的，白阮总归是大大松了口气。
    作者有话要说：　　郎靖风：看见不良少年吓得话都说不出来了。
    白软软：……不是的。
    开啦！三疯哥闪亮登场！自作多情天团喜+1
    ╰(*°▽°*)╯
    收藏评论求一波~
    基本日更三千，更不了会提前文案请假。
    然后，统一回答几个被提问率比较高的问题，再排一波雷，希望可以帮助踩雷的读者朋友及时避开——
    1，【攻是未成年吗？是高中生谈恋爱吗？（不雷师生cp的小伙伴可无视本条）】
    ok，接下来，大家将看到什么叫做“神级求生欲”——
    这篇文是年下，攻留过级，开篇就是18岁成年妖。
    狼妖攻在高二下学期（已成年）时喜欢上班主任兔妖老师，主动追求。
    兔妖老师（受）在一开始知道狼妖攻喜欢自己时，是抗拒的，而且试图引导攻不喜欢自己。【不存在利用职务逼迫学生和自己恋爱】
    后来，受架不住攻死缠烂打，对攻动心了，他会给狼妖攻少量克制的回应，只是为了攻的前途着想，兔妖老师在高考前不会松口同意和攻谈恋爱，【而且极力督促攻学习】。
    但是，他们互相喜欢，也有暧昧的互动。
    所以虽然“高考后正式确认关系谈恋爱”，但确认关系之前，他们之间其实就已经飞粉红泡泡了，只不过是克制地飞而已，他们之间绝对绝对绝对【不是】纯洁纯粹的师生关系。
    所以雷师生cp请务必不要看这篇文。
    （我个人觉得高考后谈恋爱的师生文本质上也仍然是师生文，但可能有人想法不同，总之，千万不要误以为“虽然我雷师生cp，但作者说学生高考后他们才会正式谈恋爱，所以我可以看”，不，你会被这篇文雷到外焦里嫩的，信我，雷师生cp的话现在点叉逃跑还来得及。）
    我这是第一次写师生，我对师生没有执念，就是这么一篇，以后打死也不写了，所以不用劝我改过自新，我是好人。
    还有，就算看了这么多也一定要批判我，请务必就事论事，就文论文，不要用社会新闻和其他小说中的坏老师来进行批判，这恕我不能接受。
    最后，狼学生和兔老师都是妖怪，在成精前，他们只是动物，是狼和兔子，成精后，也是狼妖和兔妖，不是人，请适当放宽对他们以及对我的道德要求，看小说追求的是开心，对不对？
    2，【为什么小狼功德低？干过坏事吗？】
    小狼身上的功德低下是其他原因，打老师事件也另有隐情，小狼只是性格叛逆+不爱学习，但心地善良三观较正，没干过坏事，具体以后会解释~
    3，【高中阶段不能在一起，会虐吗？】
    无虐，“互相都知道对方喜欢自己，而且知道将来会在一起”的暂时不在一起……是糖啊，是糖~
    4，【有副cp吗？】
    正文里不会有副cp，如果有人气高的配角我会给他们加写番外，但正文只有狼兔cp。
    5，【脑洞时间。】
    狼兔cp其实是大众梗，没有独创性，任何人都可以写这个类型的cp，不过为了防止可能的误会发生，再提一遍时间——本文脑洞2017年3月首发微博，我微博id“阿逸____”,搜关键词“老师”可看到原脑洞微博（有时候微博抽风会搜不到，多刷几次即可）。
    6，【你觉得你这篇文还有什么可能存在的雷点吗？】
    攻受都是初恋，彼此是对方唯一，没有三角恋，不出轨不家暴中途没有误会波折导致分开，出柜不麻烦，没有恶毒女配，没有极品亲戚，不虐攻也不虐受（攻前期自作多情后来被说破有点儿尴尬，但不算虐），攻受都不干什么违法乱纪的事儿……除了师生应该没什么别的。
    还有就是，受有点儿爱脸红。
    不会动不动就脸红，平均下来每六、七章脸红一次吧，我觉得应该没啥，但还是说一下吧。
    谢谢大家，我一套绝地求生已经表演完毕~如果雷区完美闪避的话，接下来小伙伴们可以完全放松地看文了~踩雷了也不要紧，点个退出咱们以后再约，青山不改，绿水长流，永远爱你，么么么哒。
    第二章 大自然的……神枪手。
    郎靖风意外地配合，白阮恐惧稍减，泄得一塌糊涂的豪情壮志也回流了少许，他硬着头皮在教室里巡视了一会儿，看着各科科代表收了一圈作业，才回到办公室。
    “白老师，就郎靖风没交。”张涛把厚厚一摞语文练习册放在办公桌上，顿了顿，又小声嘟囔道，“他一科作业都没交。”
    各科要用的练习册白阮昨天就吩咐班长陈燃给郎靖风送去了，但郎靖风连糊弄几笔应付差事都不肯，白阮在心里叹了口气，表面却淡定：“知道了，你先回去吧。”
    正常来说，现在白阮就应该把郎靖风叫来办公室训话，让他意识到错误，再勒令他利用自习时间把各科作业补完，但是……
    白阮起身，焦虑地转圈踱步，在脑内模拟自己和郎靖风在空间狭小且人员稀少的办公室里面对面近距离说话的场景，想确认一下把郎靖风叫来训话的可行性。
    不行，绝对不行！半分钟后，白阮一头冷汗地瘫软回椅子上，按住被想象活活吓抽筋的小腿，这阵阵锐利的剧痛又让他清晰地回忆起二十多年前被狼噬咬的痛苦，恐惧更甚。
    连把人叫来办公室训话都不敢，还谈什么吊车尾改造？白阮欲哭无泪，只觉兔生一片黯淡。
    上午第三节 是语文课。
    上课前，白阮又在办公室里给自己做了好一阵心理辅导，这才鼓足勇气，去四班上课。
    进班前白阮惯例扒在后门小窗上往里看了看，郎靖风面前仍然摊放着那本语文书，而且仍然是早自习时翻开的《水龙吟》那一页，因为那页上有插图，所以白阮一眼就能认出来——这说明郎靖风从早自习到现在，不仅一页书都没看，而且在前两节数学课和英语课上连对应的教科书或练习册都没拿出来，一直就摆着这么一本语文书装样子。
    白阮身心俱惫地闭了闭眼，做好被各科科任老师轮番告状的心理准备，随即双腿虚浮地飘上讲台，开始上课。
    学生们都听得很认真，除了最后一排望着窗外发呆的郎靖风之外，课堂纪律可以说是完美。
    课程进行到一半，白阮的注意力渐渐集中在讲课上，加上郎靖风一直没动静，白阮高度紧绷的神经便松弛了些，他点了个学生回答问题，学生答得不错，白阮打起精神朝他点点头，唇角翘起一个温软的弧度，赞许道：“答得很好，请坐。”
    学生喜滋滋地坐下，向日葵似的小脸盘开心得仿佛发着光。
    ——四班的学生都很喜欢白阮。
    白阮受学生欢迎的原因很多，颜值高、不骂人、课讲得有趣、不摆架子、有亲和力……但起初班上主要是女生喜欢他，男生则普遍不太服他管，白阮在男生中威信提升的转折发生在高一上学期开学三个月的时候。
    当时白阮班上有个叫李博明的刺儿头，中考成绩不错，上了高中后不知从来听来一套“聪明学生高一高二不用学习，上高三再冲刺就行”的歪理，自诩是高一高二不用学的天才少年，上课经常捧个手机偷偷打游戏，白阮没收他的手机，他就变本加厉，干脆逃课去网吧玩儿。
    白阮训也训过，罚也罚过，但李博明根本不怕这个温文尔雅的年轻老师，仍然我行我素，白阮找家长谈话，家长却两手一摊表示自己也管不动，最后白阮没办法，想了个歪点子，提出和这网瘾少年比赛打游戏。
    李博明惊了：“比什么游戏？”
    白阮胜券在握状，道：“你定，如果你输了，我有两个要求。”
    李博明游戏玩得相当溜，根本不信白阮能赢，好笑地问：“什么要求？”
    白阮故意摆出一副讨嫌脸，用笔敲着办公桌，道：“第一，我要把你手机砸了，第二，你高考之前再也不许碰游戏。”
    李博明嘁了一声，心想什么破老师，镇不住学生就拿砸手机吓唬人，遂满脸不屑地反问：“那我赢了呢？你不能没点儿惩罚吧？”
    白阮一摊手：“你随意，我认罚。”
    李博明眼珠一转，贼笑两声，仿佛已经想好了要怎么整白阮。
    白阮一副温良无害的样子问：“敢比吗？”
    “有什么不敢的？”李博明说了个游戏名，问，“比这个行吗？三局两胜的。”
    白阮掏出手机，搜了一下游戏名，点进游戏介绍扫了一圈，道：“行。”
    李博明：“……你一点儿没玩过？”
    白阮：“没玩过，后天比，我今天开始玩。”