“这正是科技手段可以切入的点。”童彤耐心解释道，“网课你听说过没？”
    “你是说从网络上下载的教材或者影音讲座？C大是有，不过是依仗着校园网比较快，大家自发上传知名教授的精彩讲课录影，并不是时时的。现如今家里有电脑的就少，即使有电脑网速也跟不上。”
    童彤没有回答那个问题，只进一步询问：“你要做的是专精的英语应试家教对不对？需求者是为高考提升成绩，还是上大学之后才需求的国际认证的英语考试？”
    “这两种我都想做，受众年年有，考题都已经成了定式，就算初次做家教的，只要按照我说的那套方法去做，也肯定能立竿见影提升学生的成绩。”郑多强对于英语学习自有一套科学的方法，不仅适用于自己，而且还从家教过程中总结出了普适性更强的方法。
    这就是他的核心技术了。童彤点点头，并不细问人家的核心，而是继续启发道：“我也很赞同你选择应试英语这个方向。而且题库什么的都是现成的，每年有专门的出版社不断推陈出新。但万变不离其宗，考试大纲和学习方法是你的技术核心。这些优势都要发挥出来才能变成不可替代的价值。而且先不去管别人有没有电脑，网速够不够快，那些外界因素会束缚你的想象力。”
    “那就算将来大家都有电脑，网速也和校园网一样快，我难道要将所有教学内容都搬到网络上去么？”
    “没错。如果你真想听我的建议，我希望你开的是一家科技公司，而不是传统的家教公司。将来的发展侧重也不能忽视互联网线上这块。”童彤严肃的说道，“当然线下传统的家教模式，或者名师的讲座照样可以做，但每次名师讲座一定要录影录音。而线上这块领域必须提前着手建设，才能走在时代前沿，等将来电脑普及网速加快后，别人才开始着手，你已经积累了足够的素材马上能在线上运营，推出服务了。先一步站稳市场，奠定这种服务模式的基调，你就在客户心中树立了规则，也会占有足够大的市场份额。”
    “将来？会有多久呢？”郑多强隐隐有些意动，不过他并不是计算机或电子信息专业，对电脑和互联网能做的事情其实并不是太了解，想象力终究有限，“将教材讲义扫描到网络上，会有人买账么？还是纸质教材看起来更舒服一些吧。”
    第26章 26江湖救急（二合一）
    “那么如果网络上的教材, 是集合了所有已知的题库，利用技术手段做成随机轮选，让学员们每次做题都不重样, 自动生成无数版本模拟题的呢？如果网络上的课程, 是荟萃了各大名家精彩讲座，有各种经验丰富的教师候选，还能针对学员自己的需求阶段与学习时间，下载音频视频或者预约线下真人辅导呢？等着网速更快, 电脑运算能力更强大的时候, 真人在线视频一对一和一对多也是可以做的。老师在自己家中, 学生们也在自己家中，大家都对着电脑远程学习。一个老师能同时教很多学生，双方都节约了时间, 也省了租场地……
    在网络不发达的时候, 你可以将题库做成软件，将老师的讲课影像与你编的辅导书辅导讲义一起卖。这是科技公司最初的盈利产品模式, 等网速能够达标电脑全面普及的时候，门户网站就能做起来了。你以前那些实物的产品都能放到网上去卖，节省了制作实物的成本。你还可以推出会员制。”
    童彤将做时尚小店积累的经验转化了一下，加入后世常见的一些手法补充道，“但凡想下载你产品的人，需要预缴会费, 会费对应一个使用期限和会员登录密码, 期限可以设定比如三五个月之类的。在会费有效期限内, 学员能免费下载你推出的对应学习产品和最新题库，等有效期过了，人家若不需求不续费自动销号，也不占用资源。会员可以根据学习的需求进行分类，在这种基础上，将来你不仅能做英语培训，各大科目的培训都能做，都用你这个平台不断积累客户。”
    不用过多解释，这种预付费的模式会带来相当充裕的初始资金，这些钱可以持续不断维持公司运营，开发新产品。而且如果真的互联网能发展成那样，学员也就轻易能突破了地域的局限性，不仅仅学员，那些教师们也未必是非要在帝都的人了。
    郑多强能考上C大，智商肯定在线，何连天画的大饼，听得他心潮澎湃，客气话不用多说，他先站起身跑去结了眼下这顿饭钱，而后毕恭毕敬道：“何老师，今天听您一席话，胜读十年书。我知道该怎么做了，虽然我现在可能势单力孤，不过我的几个合作伙伴都有真本事，关于课程研发这类我也有信心能够做出新花样来。只是所有这些创意都是您提点，您是否愿意与我一起开这个公司，或者成为公司的元老级顾问呢？今后肯定有许多细节难点，都需要逐步完善，有人给把关指导会更容易成功吧？”
    童彤还真没深入了解过类似的培训机构具体该如何运作，刚才那些手法描述，无非是作为用户体验的一些最基础功能，将来这种在线时时培训不仅英语，各种专业都有。到时候百花齐放百家争鸣，各种产品特色鲜明，不断推陈出新，不仅做客户端，还做教师体系建设。将教师也设置合理的晋升评级渠道与收入挂钩，这样也可以有效激励教师、改良教学过程，让任教者能够与机构保持更强的粘性，增加教师的稳定性从而维持机构的口碑声誉。