只是哪怕月跟卡牌没有关系，这个时候，猜不透他心声的齐木依旧把他当做个麻烦看待。
    嘤嘤嘤~齐木老师终于回来了，想你好久了
    男神又变帅了，哈哈哈哈哈哈哈我喜欢
    又能听到清冽温柔的嗓音了, 耳朵按摩做起来
    班主任就是B班的支柱啊, 没班主任的城堡只是一没有伞骨的伞, 虽有华丽的修饰，但无可以在风雨里历练的坚韧，无法将伞面撑得漂亮。有老师在，那有了伞骨的伞就有更多的机会和时间来用经验做灵感，描绘出更好的伞面。
    修长白皙的手，存档；优美的颈部线条，存档存档；清冷绝尘的面容，存档存档存档！啊啊啊啊啊啊，只可惜坐的位置还不够靠近讲台，要不然捕捉到的画面更加的清晰撩人。
    ……
    台下许久未见老师的B班学生从看见齐木走进来的那一刻起，就怎么也按耐不住心情的激动，在心理小声的欢喜并感慨着。
    啊，又要面对你们这群小妖精了，他并不感到欢喜。
    讲完课之后，齐木便在那群好学的学生没缠住他之前利落的撤了。当然，还把那个他探查不到心声的转学生月也一起带走了。
    虽然他不在的时候，有藤井负责管理班级的事务。
    不过，关于这位转学生的事宜，那个负责的数学老师藤井却没有处理多少。按照他的话来说，这个转学生对他有所抵触，所以关于他的家庭背景，父母情况什么的信息记录整理，他都没法进行下去。
    啊，所以说，藤井他是认为他可以处理的了吗？
    他现在可是只能看到一个活生生的人型，而无法不动声色的就把他想知道的一切了然于胸。诶，等等……
    像是想到了什么，走在前面的齐木猛的转过身，看向静静跟在他后面的月。
    一秒、两秒、三秒……
    不，十秒过去了——
    眼前的少年依旧不如他所想的那样，在他的一直注视之下变成一高挑的骨架或者没了皮囊的人形，他仍然是那副清清冷冷的样子，银紫色的眸子懒懒的看了他一眼，然后就落在走廊外那开着正盛的樱花树，只是他没注意到而且齐木也没留意，在齐木把目光投向他时，他那隐藏在银色发丝里的耳尖蓦地染上了一丝樱花的色彩。
    未知！
    无解！
    不管再试多少次，转学生月在他眼里的模样都是所呈现在众人面前的那副。
    被疑惑塞了满脑子的他突然想到了临走前小野雅力跟他说的话，啧——
    这难道还真被他给预料到了？
    呼……
    但愿不是什么坏事。
    “提前做一下自我介绍，或许在这几天班级里的学生也跟你提到过我。我是齐木楠雄，一年B班的班主任，不出意外的话，也将是你今后到毕业前的班主任。”
    回到教职员室，齐木找了一可以面对面坐的桌子，示意月坐下来，然后给他倒了一杯热水，自己也从自己隔间的抽屉里拿来关于学生个人信息统计数据。
    “……我是月。”落座的少年没有丝毫的局促，话语不紧不慢，淡淡的说道。
    “嗯。”齐木打开有关于他的那个人信息一栏，看着空白的一大片的缺失数据，深紫色的瞳孔闪过一抹深思。
    啊啊啊啊啊啊，美……美少年！
    刚踏进教职员室的颜控晚期高三历史老师青山就一眼发现了坐在齐木对面的月。
    青山老师，你发现美的第六感还是那么敏锐……
    齐木拿着笔的手顿了一秒，复又继续在那空白的信息里填写着关于转学生的一切。
    住在离他家不远的地方，
    真巧。
    应该是刚搬过来的吧，要不然他不可能没注意到这站在人群里都那么扎眼的人。
    他难道就是齐木班上的那个转学生？嘤嘤嘤嘤~为什么，为什么这样的少年不在她的班级里。
    啊，如果可以的话，他真想给这个月加个智商buff，让他跳级转到你班里。齐木一边询问着月的信息，一边在表格中写着，一边还在吐着槽。
    不过，在他吐槽的时候，对面的月却明显的表情一滞，那缱绻着淡漠情绪的眼睛里闪过一丝的不愉，本来就绷着的嘴唇也抿的有些厉害。
    叮——
    卡牌月对饲主的好感度减少10，现在为60。
    红色醒目的字体出现在空气里，不过齐木并没有看到，能发现的那字体的只有转换了人形的月。
    他抬起眸子，看着这字体出现然后又慢慢的和空气融为一体，化为乌有，俊秀的有些过分的脸上再也没有丝毫的表情。
    看来，藤井说的也不全是事实。
    整理好资料的齐木坐在自己的隔间椅子上，看着那已经填写完毕的信息，如是想到。
    转学生月，也并没有他想象中的那么难对付。
    “哇哦，原来他叫月啊。”刚才感慨美颜盛世的青山老师凑了过来，看了一眼那信息表上的名字，说道，“这名字可真符合他那如月色一般清冷皎洁的气质，齐木老师，有这样一个转学生到你班里，你应该很开心吧！说真的，我好羡慕你。”
    开心？不！
    他并不为此感到开心。
    倒不是觉得在他这个超能力者管理的班级里，每个人都要有不俗的才能和背景才能搭得上他的格调，恰恰相反，他所希望的是这些班里的学生都不要那么在学校里那么高调，平平淡淡的学习生活，才是他所希望的。
    可是他所管理的班级学生，却非常不给他这个班主任的面子。
    先不说那班级总体平均分高于第二排名十几分的成绩，这个的确不能怪他们，没办法，只是稍微交了那么一点学习方法，他们都很上道的提高了，作为班主任，他也很惊讶。