现在所要做的仅仅是等待, 博士从机甲服的腰带里抽出一根雪茄点燃，吞云吐雾, 静静的看着几个剧情人物聊天。
    会长，他们怎么还不来。rdquo;
    石田亮没有注意到身后的异常，对一旁的女同学说道：再等等，等到时间结束我们也下去找他们。rdquo;
    什么味道, 咳咳，好大的烟味。rdquo;女同学捂住嘴猛地咳嗦着, 她不经意的回过头, 发现身后抽烟的人忍不住深深的皱起眉。
    绿色的光谱分析仪终于出现了结果, 根据腕式电脑所给出的情报, 前面的四个人只有一个人与其他人的组成成分不同。
    博士弹了下第三根手指，左手中指立刻变成了枪械管道。他的每一根手指都经过了特殊强化，每种特殊弹药用于应对不同场景下的任何敌人，比如左手第三根，里面存放的就是可以攻击鬼魂灵体的特制子弹，售价不菲。
    快把烟掐灭，学生不能抽烟。rdquo;
    穿着校服的女同学走了过来。
    博士并未站起身，他伸出手指，对准了这名女同学的额头。
    嘭。rdquo;剧烈的枪声响起，子弹直接穿透了她的头，钉在身后的墙壁上。
    那名被扫描仪判定为异常的女同学皱起眉：你在做什么？rdquo;
    这怎么可能？rdquo;博士赶快扔掉了雪茄踩灭，重新核算了一次数据，鬼魂专用子弹竟然对她无效。
    见到那位女同学还在靠近，博士惊慌的合上电脑，退后到了另一排座位。不行，现在他虽然没有对鬼魂造成有效伤害，但刚刚的行为一定已经引起了剧情人物的怀疑，一不做二不休。
    既然这个不行，就让你试试我的终极武器。rdquo;博士一边说着，一边飞快的在弹出的光屏上敲下了几个密码。
    地面开始剧烈的震动，教室窗户的玻璃全部被震碎，
    从窗外忽然伸进了两条巨大的钢制铁爪，某个巨大的黑色头颅撑破了窗框，钻入了教室内。
    啊。rdquo;几位同学发出了刺耳的尖叫声。
    漆黑的巨龙亮起一双红色如同镭射灯一般的双眼，它张开嘴猛地朝前方喷出一口龙息。
    突如其来的飓风把教室里的蜡烛全部都吹灭。蜡烛熄灭前，博士看到的是几名同学纷纷抱头下蹲，他的心里闪过一丝疑惑，但现在后悔已经来不及，邪龙宠物一旦被召唤出来，肯定是要吞吃鬼魂才能成功回到宠物空间。
    一片黑暗中只有机甲服的闪光条仍然发出微弱的亮光，博士打开了机甲服的多功能夜视仪。
    眼见到几个剧情人物想要跑，博士飞快的发射出凝胶子弹粘住了前后的教室门。
    人跑动的速度怎么可能比得上机器，利爪伸到了三人身前，一开一合便抓住了所有剧情人物，随后，钢铁巨龙张开大嘴，把所有人全部吞下了肚子。
    宁可误杀不可放过，所以博士下达的指令是把几个剧情人物全部灭杀在此。
    博士站立在一旁，本以为十拿九稳，没想到，那三个人被邪龙吞下肚后，钢铁巨龙竟然显示为无法召回状态。
    下一秒，巨龙的肚子砰地一声爆裂开来，博士被弹到了墙壁上，还好有防护服，并没有造成太大伤害，但巨龙宠物已经奄奄一息。
    他朝着地面看去，立刻发现了惊人的一幕。
    四位同学中，有三人的身体被蓝色的荧光包围，灵魂渐渐从身体从脱出，博士太熟悉这种光芒，分明是即将变化成高阶厉鬼的征兆，只有刚刚那位被腕式电脑判断为异常的女同学成功被灭杀。
    糟糕，原来女同学被判定为异常是因为她才是三人中唯一的人类，其他三人全部都是鬼。
    博士痛惜的看着地面巨龙的尸体，心里懊恼不已，这台机械宠物是未来世界艰难得到的无价之宝，唯一的缺点大概只有每次只能消化一只鬼魂，刚刚由于错误的判断了鬼魂数目，使得机械消化器负载过量，现在碎裂爆炸的这么彻底，明显是修复不成了。
    逃。
    三只幽灵已经超过了他的能力范围，必须想办法把他们分开，才能逐一用鬼魂子弹打击用幽灵网捕捉。
    仔细分析之后，博士果断作出了这一决定，他迅速向着教室门跑去，可惜的是门已经被他用凝胶子弹封死，眼看着身后的幽灵已经变身完毕，三只幽灵飘动着虚无的身体向着博士围拢过来。
    博士只得做出了最坏的打算。他点开了手部的按钮，从尾指立刻弹开一细细的蛛网，蛛丝黏在窗户上，博士缩短了蛛丝，身体飞快的弹向了窗户，他纵身一跃从窗户跳了出去。
    之前博士已经观察过，三号教学楼的外面并没有变成被隔离的黑暗结界，也就是说，在完成了第二条命令之后，跳楼的行为也是可行的。
    幽灵和普通的鬼怪不同，他们大多受到行动范围的限制，只要离开这栋教学楼，一定可以成功摆脱他们。
    果然，三只幽灵只是站在窗口眺望着他，并没有追上他的打算。
    博士稍稍松了口气，下坠过程中，他无意中看到自己在窗子上的倒影，立刻惊骇的瞪大了双眼。
    mdash;mdash;
    我们在三号教学楼的异次元空间内，这里的鬼魂的老家，外面被鬼包围了，我无法出去完成任务。rdquo;
    黑板上的字左右相反，但是仔细辨认还是可以认出，林度读出了这行字，拿起讲台上的粉笔，在上面写下了字。