其实攀谈是不需要为师资力量发愁的，因为他现在正处于一股兴建书院的热潮之中。大名鼎鼎的白鹿洞书院，岳麓书院，都在这个时候重新走向复苏之路。若非文人士子们缺少来钱的路数，他们恐怕早就已经把书院建设的满大宋都是了。
    酸腐文人们不会挣钱，可是他康采恩会呀！而且他还不介意三教九流的人物加入其中，甚至专门指出了职业道路这个崭新的培养方向，各种被视为末学的奇技淫巧，在他这里竟然也能登上大雅之堂。
    至于那些本来就受到重视的非儒家学问，此时更是成为了康凯手下的招牌菜。厨师培训班的报名点，几乎已经被人踏破门槛，以至于康采恩不得不临时更改招生计划，扩充了将近20个班的编制。
    当消息传到赵祯二中的时候，这位六元外有些惊讶的合不拢嘴，他原本还想让宫里的厨子悄悄出去学两手回来，现在看来已经没有这个必要了——等到那些孩子出师之后，他直接换厨子就可以了。
    不过当他了解到一个班有50多人的时候，她还是为这一千多人的教学问题发起了愁。光是安置问题，就让赵六员外有些棘手。开封城这种寸土寸金的地方，可没有那么宽快的所在，容纳这么多求学的孩子。
    而且他们所学的又不是什么正宗的之乎者也，想要让朝中的文臣们同意为他们寻找一片合适的地方，恐怕是很难做到的事情，更何况，在这个战事连绵的节骨眼儿上，他这位皇帝的心思，似乎也应该尽量放到战场上才对。
    想来想去周围几个比较合适的地方，似乎也就只剩下属于他的几个皇家园林了。
    琼林苑是开封城外四大园林之一，也是每次进士及第之后举办庆祝宴会的地方。这里被视作文人士子们的圣地，原来没有一个文臣愿意看到别的学问在这里扎根。
    那么就选择南边的玉津园好了。此处占地宽阔，有农田也有森林，非常适合农牧业的发展。赵祯也着实想看看，康采恩所说的农业蓝图会不会顺利的在大宋实现？
    至于玉津园里面的天子私田，就索性让康采恩他们去耕种好了，左右他身边能够用得着的农业人才，也大都是曹婆婆的身边人。
    这群人自然是可以信得过的，他完全没有必要太过担忧。
    正好他先前为自己编造的身份，就是玉津园的管勾官。这下他可以顺理成章的告诉康采恩，皇帝陛下已经恩准使用玉津园及其附近的土地，来建设一所新的书院。
    至于书院的名字，既然康采恩那么想叫大学，那就让他叫好了，左右国子监和太学都已经形成气候。而且“大”这个字，比“太”字还少了一点。就当是对朝廷官署的尊重好了。
    于是玉津园大学就成为了琼林苑教育集团旗下的第一所大学。而他所设立的第一个专业，正是康采恩积极合作者们最短缺的人才…——厨子。
    与此同时，祥符县第一小学也宣告挂牌成立。里面的教师，都是康采恩花费重金，从汴京城中聘请而来的。对于学校的选址，则定在了新郑门外属于康采恩的那几间仓库里。
    不过这所小学并没有在挂牌成立之后就立刻开展招生工作，原因并不是新春佳节即将到来，让教职工们不忍心破坏孩子们温馨的家庭团聚，而是因为小学所用的开蒙读物，也就是教科书，此时还没有准备停当。
    几位应聘而来的教书先生，自然都主主张使用《孝经》和《论语》作为学生的开蒙读物。
    然而这一点却遭到康采恩的坚决反对。他力主在新成立的小学当中，开展拼音教学运动。毕竟他在将来所要构建的美好世界，是以统一的秩序而向前发展的。如此以来，他就需要把秦始皇当年做过的事情都做一遍，至少统一度量衡这种事情是一定要逐步完成的。
    比起大宋王朝普遍使用的注音方式反切法，拼音有着简单易学的优势，虽然宋朝的发音方式与后代有着巨大的不同，比如说宋神宗赵顼和宋哲宗赵煦的名字，虽然在拼音上只有调号的区别，但在宋朝却是读音全不同的两个字。这不仅仅是有无入声造成的差异，其间的不同之处，恐怕只有专门研究此领域的学者才能弄的清楚。
    康鹏原本打算直接照搬50年代的拼音方案，来让宋朝的儿童们学习20世纪的读书方式。可是他却从那些教书先生那里间接得知，士大夫阶层对于文字读音的重视程度远远超过了他的想象。以至于他不得不修改拼音体系，以配合宋朝所特有的某些发音。否则他将会被扣上类似不敬祖先的大帽子！
    对于字音字义的研究，在宋朝，甚至古代的许多王朝，都有一门专门的学科，叫做训诂学。不过康采恩对于这种陈芝麻烂谷子的学委是丝毫没有兴趣研究，他恨不能将安阳地里的那些甲骨文都请出来，让那些老夫子们去争个没完没了，而自己得趁这个机会暗度陈仓，发展自己的拼音体系。
    只可惜，后世安阳县所对应的河北路相州，距离京城汴梁稍微有些远，而且冬天出行不便，且康采恩在京城之中，还有不少生命需要照亮，所以他也就没去那边倒腾这些事情。
    好在他在学问上还没有什么创见和发明。并不需要做出什么额外的事情来充当明修栈道。因为压根儿就没人把它当做一回事，所以他大可以直接暗度陈仓。
    于是在大家进入年节休息的时候，一种奇特的游戏开始在东十字大街流行起来。
    几个或圆润或刚直的笔画，勾勒出声母、韵母以及整体认读的熟悉样貌。康采恩则拿出几十文铜钱作为奖励，吸引孩子们过来学习这些诡异的东西。在时长不超过两刻钟的教学当中，如果谁的表现出众，就可以获得赏钱的一部分。而每天都要进行的考试则会有将近300文的奖金，赏赐给成绩最好的那个学生！
    这虽然不是什么大数目，但孩子在家里也是无事可做，加上部分家长对这类玩意儿也十分好奇，所以这个小小的游戏很快发展成了一个约定俗成的小课堂。微信搜索公众号：dy66，你寂寞，小姐姐用电影温暖你