韜手忙腳亂地打開了文字檔，辛鳶剛打了第一行字，韜又開始煩惱不已。
    「這裏的空格為什麼打來打去都和堂課指引上的圖不一樣？」他煩躁地不停敲鍵盤，又輸入又刪除。
    「讓我來吧」辛鳶一邊說，一邊把手覆在韜的手上，「打開行距，第一行位移兩個字元，你看，不就行了嗎？」
    辛鳶掌心的溫度和在臉龐擦過的鼻息，韜的心神又再亂了一些。
    過了一會兒，周遭的同學開始鼓譟。
    「這都是中文、日文和韓文，電腦裏只有中文輸入法，又沒有日文韓文的輸入法，怎麼打？」
    「是呀！這根本是做不了呀，老師！」
    老師只是笑了一笑，並未作聲。
    辛鳶嘴角上揚，低聲說道：「怎會做不到呀？耍點小聰明不就行了嗎？」
    辛鳶拿起滑鼠，一眨眼的功夫就打完了中文，然後在語言列開啟了筆輸入法的手寫板面，加入日文和韓文的板塊。然後，飛快地用滑鼠寫了堂課指引上的字句。最後又在網上找到了法文句子裏的字符。
    「老師，我們完成了！」
    「好的，你列印出來給我看看。」
    「這一組在限時內完成，而且全對了，大家鼓掌讚揚一下他們的努力！」
    辛鳶顯得很享受同學們的掌聲，而我只覺得很尷尬，明明我自己什麼也不會。……
    「Ok，Eunice。告訴他們你是怎樣做到的？」
    這時辛鳶走到老師的電腦前又再示範一次給大家看，看得大家嘖嘖稱奇。
    「其實這份堂課是沒有要求大家用什麼方法完成的，只要大家能夠做出我要求的效果就可以了。
    所以我很欣賞他們這組的flexibility，做人要靈活一點，能跳出框框才會收穫意想不到的成果，明白了嗎？」
    「明白」辛鳶回答得特別大聲。
    「下星期起，我們要做分組研習，同樣二人一組。你們今天可以先商量一下，下星期交分組名單給我。」
    「Eunice，跟我一組好嗎？」
    「Eunice，和我一組，我我請你吃飯，好不好？」
    辛鳶點點頭，又示意大家先停下來聽她說。
    「知道大家想和我一組，我很開心，但是我還是決定和我的好夥伴韜繼續完成分組研習。」
    大家漸漸散去，辛鳶轉身向我輕聲說道：「我怎會拋下你一個人不顧呢？」
    看着優秀又善良的她，我心裏似乎起了別樣的情感……
    如果她可以一直待在我身邊，只屬於我一個人，那該多好。
    但這樣的想法，有機會實現嗎？