然而好景不长, 四阿哥对于孩子的宽松是有限度的。
    想也知道，四阿哥能培养出一个学习狂，本身就是那种严于律己严以待人的家长, 是不仅自己要好好做，孩子下属这样认真工作的工作狂领导。
    这种领导最看不惯的, 就是王棠这种三天打鱼两天晒网, 能做就做不能做就算了的学习态度了。
    于是, 王棠的好日子就这么结束了。
    大阿哥最近学习情况怎么样这天四阿哥闲下来, 问了问王棠的教书师傅。
    大阿哥每天能够认真听讲, 作业也是按时完成，但是这作业质量实在是师傅欲言又止。
    四阿哥听到开头的话还是挺满足的, 等后面说到作业质量，看到教书师傅那有话想说不敢说的表情，不由皱了眉头道：作业的质量怎么了
    这质量实在是师傅试图找到一个可以描述的语言。
    四阿哥误以为是师傅不敢说，加了一句：什么问题你尽管说，不用怕。
    这不是学生不说，实在是不知从何说起啊。教书师傅苦了脸：我把大阿哥生病前后的作业拿出来，您一看就知道了。
    一看就知道又不知道从何说起四阿哥有了兴趣，挑了挑眉毛让教书师傅把作业都拿过来。
    教书师傅将自己交的启蒙课程作业都搬了过来，一件件向四阿哥解释。
    四爷您看，教书师傅首先指了指王棠的描红大字：我之前每天都是让大阿哥描红十张纸，但是大阿哥勤奋，每次都会写十几二十张，挑选最好的十张给我。说着师傅指了指生病之前由弘晖交上来的那些作业。
    四阿哥认真翻了翻，确实写的不错，字迹工整均匀，连一个多余的墨点都没有，不由点点头。
    这些是最新的描红，教书师傅又拿起了一摞王棠穿越过来之后写的描红：虽然您可以看到大阿哥的进步，但是明显态度和之前大有不同了。
    教书师傅说着，四阿哥拿起了王棠写的描红，这一看，哪里是教书师傅说的什么看到进步大有不同啊这就是在糊弄啊!
    看看这个描红，不但有错别字被划掉边上重新写了小字，不但看得到应该是刚开始学习写的字结构松散还没找到写的漂亮的结构，甚至这作业纸上还有一个油手印!
    一看就知道是吃个油饼留下来的!连读书写字应该净手都没做到!
    四阿哥心想，这还是教书师傅不敢告状，所以才找了这么一个间接的方法让自己知道。
    这孩子之前也不是这样啊就算生病几个月过去也养的差不多啦没理由突然变成这样混日子的人了
    四阿哥十分不解。
    然而教书师傅还没告状完。
    四爷您看，这是之前和您说过的给阿哥布置思考的题目。教书师傅又拿出了一份作业：这一份大阿哥明显是用了心思的，肯定是看了不少书查找了不少资料的。
    四阿哥通读了一遍，发现确实有不少现在超纲的内容，孩子之前确实是用了功了。
    您再看这一份。教书先生说的时候都觉得有点难以启齿：这一份实在是
    四阿哥接过来看了看，顿时怒火烧心。
    这通篇都是我想，我觉得，我认为，事实上一个引用都没有!肯定是一点都没看书随便写写，写出来的!
    不得不说四阿哥真相了，王棠做作业的时候就没有要考据的想法在。
    去给我把大阿哥叫过来!让他先别上骑射课，给我过来解释清楚再说!四阿哥吼道。
    门外的小太监被四阿哥的吼声吓得一哆嗦，连忙应下去找王棠。
    按照时间，这时候王棠应该是在上骑射课的，小太监便来到了演武场。但是到演武场之后，小太监发现，怎么没有人
    大阿哥去哪里了不会有什么问题啊这么想着，小太监顿时着急了，第一时间找到演武场的守门人：大阿哥和骑射师傅呢
    大阿哥大阿哥没来过这边啊骑射师傅在边上的房间里休息。守门人一头雾水的回答道。
    小太监一听骑射师傅在边上的房间里，马上就去了边上房间询问。
    师傅，大阿哥人呢小太监一进门就急着问。
    你是哪位骑射师傅有点奇怪的问，找大阿哥做什么
    奴才是贝勒爷书房的小寇子，小太监回答道：贝勒爷找大阿哥呢。
    贝勒爷找骑射师傅疑惑了，大阿哥不是因为身体不太舒服，去休息了吗
    什么!这下轮到小太监惊讶了，这是什么时候的事情我从来没听说过!
    这大阿哥之前身体不好你也知道，骑射师傅回答，所以除了开始第一天露面了，后面都没来啊
    这贝勒爷可还以为大阿哥在上骑射课啊没听说大阿哥身体不好请假了啊小太监也不知道该怎么办才好，于是问骑射师傅道：要不您过去和贝勒爷说一下这件事情我看贝勒爷可能不知道
    骑射师傅和小太监对视一眼，已经感觉到自己可能被坑了的骑射师傅只能跟着小太监往四阿哥书房走，边走还边嘀咕，大阿哥不是这种会撒谎逃课的孩子啊怎么会