他竟然答应了!
    他脑子抽了吧，竟然真的答应跟那个疯子组队了!
    眼瞅着唐源lsquo;挥一挥衣袖，带走了一大片乌云rsquo;，苏辰阳站在古武系门口lsquo;风中凌乱rsquo;
    他瞪着那双lsquo;眉目含情rsquo;的桃花眼，可怜巴巴的望着好友：说好的兄弟情深呢
    黄粱望天：坑我的时候咋不念着lsquo;兄弟情深rsquo;了您还是自求多福吧!
    且不说lsquo;自求多福rsquo;的苏辰阳有多想抽自己两个大嘴巴，lsquo;得胜归来rsquo;的灵师系学员们一个个满面潮红兴奋的不得了。
    这是他们第一次在古武系面前挺直腰板儿耀武扬威，太特么痛快了。
    今天是个值得庆祝的好日子，一想到古武系那些平日里眼高于顶的家伙，在他们上千号灵师面前可怜的如lsquo;被欺负的小狗一般rsquo;夹着尾巴做人，他们就恨不得上前狠狠的蹂.躏一番。
    接下来的几天，是灵师系的春天。
    而对于古武系来讲，接下来的几天，才是他们噩梦的开始。
    尤其是这几天给古武系和灵师系上课的老师们，他们的感受最直接。
    给灵师系上课的老师，发现最近灵师系的学生一个个精神抖擞、干劲儿十足。而给古武系学生上课的老师们，则发现他们最近几乎全都精神萎靡，而且时常走神，个别同学总是一副唉声叹气、生无可恋的样子。
    老师们心急的同时，一个个疑惑不已，这到底是怎么了
    好吧，其实也怪不得老师们着急，说到底还是跟那日灵师系大闹古武系有关。
    自打前几天唐源带领着灵师系的灵师们lsquo;得胜归来rsquo;后，灵师系的学员们一个个跟打了鸡血似的，这几日不断的向古武系挑衅甚至挑战!
    没错，就是挑战。
    灵师挑战古武者听起来就很不靠谱。
    可就是这样不靠谱的诡异情形，这几日不断的在圣安古武学院上演，甚至一天要上演好几次。
    并且随着灵师们的lsquo;战斗力rsquo;不断增强，这种诡异的现象不减反增，已经达到了一天十几次的节奏!
    灵师与古武者干架，本就只有受虐的份儿，即便是中阶灵师也打不过初阶武者。然而，灵师系的学员以女子居多，而她们lsquo;挑战rsquo;的大部分都是古武系的男生，那些男生好意思下狠手吗
    即便是男生挑战男生，哪怕灵师系的男生被打的满脸伤疤疼痛不已，但他们仍旧兴奋的不得了，甚至到处宣扬lsquo;我把古武系的XX打败了rsquo;。
    然后，他们就会受到灵师系学生们的热烈欢迎，那骄傲的样子仿佛真是他胜利了一般。
    同样的情形放在古武系就是两种氛围了。
    面对灵师系的女生，古武系的大老爷们儿们即便在恼火，也不敢下狠手，到最后只有逃跑的份儿。虽然对于男生他们很不客气，甚至为了发泄多日的憋屈，下手非常狠。可即便如此，他们好意思炫耀吗
    炫耀他一个古武者把一个灵师打的屁滚尿流
    呵呵，听起来就很lsquo;渣rsquo;啊!
    他好意思炫耀，别人还不好意思听呢!
    于是乎，近日里圣安古武学院出现了一个如此诡异的现象：灵师们精神抖擞一看到古武者就量两眼冒光，不管认不认识都恨不得追上去干一架;古武者萎靡不振，只要看到两眼冒光的灵师，不管认不认识扭头便逃
    如此怪异的景象，持续多日，并且愈演愈烈。搞得现在古武系的学生们一进学校大门儿，根本不敢在外面久待，几乎全部窝在古武系演武馆里。
    而灵师系正好相反，除非上课的时候，否则大部分学生都组团在外面游荡，搜罗那些没有及时离开的古武系学生。
    灵师系学生对于挑战古武系学生的热情越来越高，丝毫没有降温的趋势，搞得古武系怨声载道，不止一次向老师甚至系主任反应了。
    然而，他们得到的答案唉，不提也罢!
    作为古武系的系主任，闵鸿也很恼火。
    这几天他接到的投诉比他上任的十几年来还多，而且几乎全部都是投诉灵师系的。
    古武系学生投诉灵师系的学生，自打圣安学院建校以来都没发生过几次，毕竟无论怎么看灵师面对古武者只有受欺负的份儿。
    可随着灵师系的学生们越来越lsquo;热情rsquo;，古武系的学生们终于放下了那被lsquo;虐rsquo;的遍体鳞伤的自尊心，在第一名学生终于忍不住写了投诉信后，闵鸿这几日已经接收到上百封投诉信了。
    这些投诉信不用打开，他就猜到里面是什么内容了。
    他也不是不想管，可让他怎么管啊
    闵鸿倒是找过校长几次，可是校长每次都笑呵呵的请他lsquo;喝茶rsquo;，然后在不痛不痒的来上几句lsquo;学生们小打小闹，咱们不好参与rsquo;的场面话就把他打发了。
    无奈，闵鸿只得去找韩月梅了。
    他本想着以韩月梅对lsquo;丁文轩rsquo;厌烦的态度，两人说不定会一拍即合。
    结果
    韩月梅一脸严肃的对闵鸿说道：闵主任您说的对，对于如此恶略的现象，我们是坚决反对的。lsquo;不支持、不鼓励rsquo;我已经把我的态度传达给每一位学生了。我相信我的学生们，会领略到我们的态度的。