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小乔很生气,她希望第二节 课祝教授能够良心发现。
可第二节 课二十分钟过去了,祝教授还是没有意识到他应该做什么。下节课就要考试了,这是最后一节课,一会儿肯定还要花十分钟讲讲考试的事情。
小乔看了下手机,留给她的时间不多了。
在讲课的间隙,小乔咬了咬牙,主动从座位上站了起来。
第20章
乔乐乔从座位上站了起来, 祝教授第一反应是小乔是不是对自己的课有什么意见。他请小乔不必客气,一定要畅所欲言。
在同学们的注视下,小乔先是把选段里柯林伍德对修昔底德的评述读了几句, 这是她读得最烂熟的一部分。她读的时候垂着眼,睫毛遮盖住了三分之二的眼睛, 两片嘴唇因为课间多喝了几口水, 显得更红了。小乔从不搽口红, 她嘴上的红是天生的,她的幼儿园老师曾因怀疑她每天都涂口红让她请过家长。纸上的文字从她的嘴里不急不缓地流出来,小乔的腔调是学的江曜的, 当她学会了音标, 模仿就变得没那么难了。
小乔读的过程中还是有一些微小的毛病,但因为她之前读得太差了,同学们对她根本没有任何不切实际的期待, 于是她的读音甚至让人产生了小小的惊艳之感,甚至有人怀疑她之前读成那样是为了搞笑做的行为艺术。
腔调是很能影响气质的, 小乔之前的腔调很难不让人把她和搞笑联系在一起, 但现在配上这样一种语调,她整个人的气质就变得沉静起来, 而且她整个人的面貌其实是宜静的。坐在小乔旁边的男同学忍不住多看了她几眼。
但小乔并不打算给大家留下这样一个形象,她读完并没有就此打住, 而是觉得自己很有必要把在读的材料升华一下,否则她站起来只读材料, 而不发表见解就显得太突兀了。她从材料引申下去, 谈到了史料的甄别,进而提到了现在,学历史的人, 如果对现实生活中发生的事情都没有甄辨能力,怎么有能力把史料处理好呢。就拿她和江曜为例吧,她撞江曜完全是个意外,学历史的人要拿出专业态度看这件事,不要听信传言,以讹传讹。小乔刚开始的几个单词有些磕巴,但整体下来还是很流畅的,音准上也没有什么明显错误。但因为完全是她个人发挥,而没有样本模仿,语调又变得轻松活泼起来,回归到了她原来的气质。
否认传言是有风险的,有时会产生此地无银三百两的效果。
祝教授听完咳嗽了两声,眼睛不自觉地朝江曜那看,江曜左手扶着前额,看起来颇有些无奈。祝教授忍住笑,对小乔的思维方式进行了表扬,并鼓励她一直坚持下去。
下课时,小乔等人走得差不多了,收拾书包走向江曜。小乔问何溪要不要和他们一起去吃饭,她请客。
小乔的两条长腿在何溪眼前晃,她今天穿的短裤,因为常年不见光的缘故,像在漂白剂里浸过一遍,很难不引人注意。何溪对小乔说不用了,问江曜要不要和她一起回家吃饭。江曜婉拒了何溪的美意。
我今天表现得还成吗?rdquo;她自认今天自己的表现还算不错,一直等着江曜表扬她,但江曜好像这事儿没发生一样。
特别好。rdquo;
小乔的眼睛马上弯起来,她很大方地把军功章全部让给江曜:那多亏了你。rdquo;
这会儿食堂人已经满了,咱们去附近的南京大排档吧。rdquo;
小乔同意得很干脆。小乔自认今天自己表现得很不错,而之所以这么不错,江曜功不可没。既然江曜提出来,她肯定不能拒绝。
今天的阳光很足,晃得小乔睁不开眼,江曜把自己的帽子扣在小乔头上,挡住了一部分阳光。
小乔谦让了一番,最后帽子还是戴在了她头上。
江曜看了看小乔的腿:今天咱俩别骑车了,打车去吧。rdquo;
这会儿正是饭点儿,店里的座位都满了,小乔和江曜在外面等位。江曜没想到工作日也要排这么长时间的队,要知道,他就不来了,这里的食物偏甜,并不是很对他的口味,但他觉得小乔没准感兴趣,加上这里的人均消费也不算贵,老吃食堂多少显得他有点儿小气。附近有一个麦当劳甜品站,小乔叫江曜等着,她去买甜筒。不一会儿,小乔就拿了两个抹茶甜筒回来。她把一个给江曜。
我不吃这个。rdquo;
小乔一脸恳切地说道:行行好吧,我吃不了俩。rdquo;
那你买一个不就得了。rdquo;
可第二个半价啊。rdquo;
你这相当于变相浪费。rdquo;
好吧,我知道了,下次我不这样了。你好歹吃一口,要不更浪费。rdquo;
江曜勉为其难地咬了口甜筒。
小乔看了看等在他们前面的人:至少得有十五分钟才能轮到咱们呢。楼下有一个抓娃娃机,咱俩去抓娃娃吧。rdquo;
江曜的语气有点儿不耐烦:要去你自己去。rdquo;
那也行,你想要什么,我去给你抓。rdquo;
两个人站在娃娃机前,江曜把他之前戴在小乔头上的帽子又戴回到了自己头上,顺便压低了帽檐。此地在N大附近,也是他打小生活圈的一部分,在这儿遇到熟人的几率非常大。
小乔尽管号称自己是抓娃娃小能手,但是二十个币用完了,她一个也没抓到。她不服输,又买了十个币,还是一个没抓到,好几次她眼睁睁地看见自己快要到手的娃娃又弹了回去。她不承认是自己手笨,一心认定是老板动了手脚。