薛芷箐愕然道：“太学院，如今也扩增了上百士子，难道不够用吗？”
    “得了，那些人，大部分都是书呆子，读书认字，做几篇文章或许可行，但是太过教条，靠他们出谋划策、治理地方等，只会越帮越忙，唯少许士子可堪重用，比如杜如晦这种人，但百中无一。”罗昭云冷哼，对那些满口之乎者也，自命清高的勋贵士子，嗤之以鼻。
    薛芷箐质疑道：“如果这些太学院的学生都不行，各地的县学早名存实亡，私学受到打压，天下还哪里有精英人才？依靠察举制而被推荐上来的孝者、廉吏？”
    “当然也不是，我觉得，太学院的教学太过单一，而且教条，除了诗词文赋外，就是诸子的一些文章，不够全面，缺少其它层面的教育，使得这些士子学生，视野束缚，满口文绉，能有多大作用。”
    “那你说，该如何教，难道你更有经验不成？”薛芷箐身为太学书院的副院长，本身又是祭酒博士，被外行人如此耻笑，脸面也有些挂不住了。
    罗昭云摇头道：“光学文章是不够的，大多数士子脑筋都学死了，像是生了锈，一片浆糊，如果这些士子能普及一下数学教育，开发另一半大脑，以及地理、古史等综合能力的强化，普及一年基础课后，再分班学习专业课，一部分人专攻诗词文章，一部分人研究算术，还有自然科学，大匠工艺、医学知识、农林科学、律法判案等等科目，只有这样，才能培育出各种人才，用于不同领域，才能各尽其才。”
    薛芷箐听完之后，目瞪口呆，显然这种新颖的想法，她从未听说过。
    目前教学都是这样传授的，觉得天经地义，从未觉得不合理，甚至薛芷箐等人，都觉得建立这样的学院，是一种文化进步。
    隋文帝为了加强中央集权，打击门阀世袭，故在开皇末年实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举，废除了传统的州郡辟举制和九品中正制，推行科举考试制度，设秀才、明经两科，不过，每年录取人数很少，只有二三十人而已，效果其实没有传说中那么大，六品之上官吏，仍从门阀大族庇荫、推荐而出。
    后来，杨坚觉得选拔上来的人，大多书呆子，还是不如门阀中的勋贵子的家学渊源，办事力能也逊色，隋文帝在仁寿时候，又中停了科举，几大学院也都停办了，只留下太学不足百人学生。
    到了杨广登基后，为了加快摆脱门阀制约，又加了进士科，将中举、中进士的人数增多，停办的学院也都全部开启，光太学院每年新生就好几百人了。
    “说的容易，可是如何从那几方面入手教学？而且士农工商，这种观念根深蒂固，许多士子不屑于去学习其它领域的知识，都以写华丽文章和诗文为才华，以看经史子集为主，再说，学院也缺少哪些领域的祭酒啊！”薛芷箐白了他一眼，大有询问之意。
    罗昭云呵呵一笑道：“在学习数术前，需要变换一种思维，不能再用汉体数字了，而是需要符号来代替，也许你不知道，人的大脑分左右，记忆的东西不同，文章代表语文，和数术各经不同的半脑，数字学其实就是符号逻辑学，那样才更容易记，运算、推到法则等，才更便捷。”
    “哦，你说的什么意思，哪里来的符号？”薛芷箐有些不解。
    罗昭云起身，走向了她的说桌前，薛芷箐也起身，婀娜跟着走过去，迫切想知道他能写出什么符号来，改变已有的观念？同时，心中也对这个青年，好奇更强烈了。
    第0521章 奇妙符号
    罗昭云走到书桌前，拿起一支细小的毛笔，沾了沾保存在瓷瓶内的未风干的墨，在一张宣纸上写下了几个阿拉伯数字。
    “芷箐姑娘，请看！”
    “咦，这是什么符号？”薛芷箐看了一眼，有些茫然。
    罗昭云细心解释：“这些我称为符号体，代表着数字，比如咱们日常用的数学文字壹、贰、叁等汉字，数目一多，写起来很长，看上去也不够直观，如果用了1、2、3来替代，这样计算起来，就非常简单了，不必存在累计运算中的混乱和繁冗。”
    “这些，真的可以吗？”
    薛芷箐对于算术也有研习，因为华夏古代传到隋时，已经有了先秦的《周髀》，西汉的《九章算术》。
    前者是中国最古老的天文学和数学著作，主要阐明当时的盖天说和四分历法。
    后者则是数学运算法，古人提出了若干算术难题，并创造了解勾股形、重差等新的数学方法，内容十分丰富，全书采用问题集的形式，牵扯了方田、粟米、商功、均输、盈不足、方程及勾股等不同领域的计算问题。
    东汉马续、张衡、刘洪、郑玄、徐岳、王粲等通晓《九章算术》，或为之作注，而隋代流行本，多是刘徽为《九章》所作的注本，此人还撰出《海岛算经》一书。
    薛芷箐精通文学的同时，也对算术有所猎涉，自认为学的很深，但很少使用它，因为在大隋时代，除了工匠大师如宇文恺那种人，经常需要在建筑时候使用算术外，她写文章，著书立说，往往使用不到。
    最主要即便精通算术的人，在这个时代，也不受人敬重，觉得那是淫工巧匠所学，属于肤浅、低俗之事，勋贵子弟们，没有人重视它。
    “当然了，如果使用它，我们在工业、经济、建筑、造船、自然科学等方方面面，都有着不可思议的推进。”