王乐乐突然无比地委屈，拿着纸巾捂在脸上再次哭了起来。
    二十分钟后，两人坐在化妆室的沙发上聊天。王乐乐问她：“你觉得我短发好看还是长发好看？”
    杨扬仔细看了看她现在的发型，仿佛在评估，思考了一下说：“一个人的风格改变有两种方式，上策是由内而外，下策是由外而内。人的气质随内涵而变，由内而外的改变潜移默化最让人信服；但是当外界限制一个人的风格时，由外而内的改变不失为良策，这种方式具有视觉冲击性，比如乐乐姐你今天见了一个短发，比如偶像剧演员突然走成熟风，这种冲击就像是一种宣告：我不是从前的那个我了！自然效果显著。但是想要长久维持，终究要靠内涵。”
    王乐乐听了沉默，杨扬说得很有道理，甚至透彻得让人意外，也猜透了她的心思，可是她很绝望，因为她已经被限定死了风格，两种方法对她都不可行。
    “人的气质改变是无法伪装的，尤其主持人并不是24小时在一个节目里，不过乐乐姐，你剪了短发，是想走哪个路线？”
    王乐乐：“我想成熟一点，杨扬你比我还小呢，但是节目里我却比你还幼稚，我总不能一辈子这样吧。”
    这太笼统了，一个节目，每个人的设定都是相辅相成，一句想要成熟一点，并不能让人接受。成熟？是像新闻主播那种的成熟，还是知性访谈主持人的成熟？还是综艺大姐姐的成熟？
    杨扬翻出一张名片递给她：“这是我认识的一位老师，我们非科班的偶尔上上课充充电有助于专业水平提高，不管走哪个路线，实力是基础不是吗？加紧努力一把，年底上跨年晚会，你的形象就能跨一步了。”跨年晚会女主持肯定不会是傻白甜打扮，主持得好，王乐乐就能跳出王牌综艺小妹的形象了。
    杨扬十分支持她努力，除了真心祝福之外，有个小心眼，她并不希望跨年和江薇同台主持，王乐乐资历人气都比江薇高，最好把江薇挤下去。"
    第835章 最强CP粉27
    王乐乐脸一红,她的主持功底并不好，所以才放不下大火的综艺又没勇气去找新的节目。不过她是个听得进建议的人，所以杨扬说得很直接,又不怕得罪她。
    疏导了王乐乐的心情,两人并肩走出化妆室，下了电梯走到大厅,迎面遇到一帮人，正中的是杨扬职业生涯最初的伯乐，朱蔚时。
    杨扬激动得跑上去打招呼：“朱老师！您来安南了！”
    朱蔚时听到声音回头,见是杨扬顿时笑了：“杨扬。好久不见，刚下班吗？”
    “对,您来工作吗？”
    朱蔚时摇头,指了指身边的人：“最近有空来见见老朋友，你在这边干得不错啊,回头有空了我们聚聚？”
    杨扬立刻答应：“好啊！一直想请您吃饭,都没找到机会，这次一定要让我尽地主之谊。”
    朱蔚时顿时笑了：“小杨厉害了,转眼都在安南安家了。”
    两人寒暄了几句,朱蔚时身边朋友等着，没有多说，说好回头一起吃饭就道别了。
    王乐乐没有凑上去，站在边上看着杨扬和朱蔚时叙旧，等朱蔚时一行人走了以后,这才走过来羡慕地说：“杨扬你和朱蔚时这么熟啊。”
    杨扬不好意思地笑了笑：“也不是，我出道的比赛是朱老师当评委，他当时帮了我很多，只是比赛结束以后我们再也没见过面了。”
    王乐乐了解地点头：“做主持人能做到朱老师这个程度,此生无憾了。”
    朱蔚时虽然不是综艺主持人，但是国民度比综艺主持人高很多，哪怕全国第一的综艺主持一哥，和朱蔚时相比，也不敢说自己能比肩。
    杨扬挽住王乐乐的手：“相信自己，乐乐姐你也可以的。”
    “我哪行！”王乐乐立刻否认，说完长叹了一声气，“你会不会觉得我不知足？现在我走到哪大家都会喊一声‘超级娱乐秀的乐乐’，我一边因为节目人气上升，一边却想要摆脱这个烙印……”
    “我能理解。”杨扬浅笑，“居安思危，人无远虑必有近忧，沉浸在现有成就中的人才是最危险的。”
    王乐乐听得心里很是舒服，这样的话她和朋友说过，和同事聊起过，但是很多人都觉得她在矫情，一个节目吃一辈子那是多大的运气？
    可王乐乐就是觉得不该是这样的，她想走出王牌综艺的影响，想看看独立的王乐乐能有多少可能。
    因为这份理解，杨扬和王乐乐的关系突飞猛进，两人进了电视台隔壁的商场，一起吃了一餐饭。
    饭后，周哥派了助理接她去安南理工大学，参加一场面向大学生的访谈，访谈的对象是首都大学知名教授，这位教授最近在安南做项目，受理工大学邀请，和学生们进行交流。
    很巧，这位教授所擅长的领域，正好是杨扬之前为了专访重点学习的部分，后来虽然专访没了，但是她因为感兴趣，还是继续学习了很久。
    因此，周哥争取这个通告争得很有底气。
    王乐乐想要转型，杨扬何尝愿意将自己限定在娱乐访谈节目中？上次的专访本来可以提升她的格调，丰富她的主持方向，结果被江薇横插一脚，但是机会留给有准备的人，她当初精心准备，认真研读专业书籍，如今机会到了立刻能一把抓住。
    校方请专业主持只是为了表示对教授的郑重，对杨扬的要求便是代替学生们提问，引导教授谈一谈学生们感兴趣的专业话题。