——所以说这句话是万能的嘛。
    ——被殴打。
    “好了好了，现在开始上课。”麦克老师拍了拍手，说道，“来我们翻到英语书第一页，看到了吗？这是著名教育大师施沃砭德关于他教育理论的基本阐述，来看看看看你们觉得经典吗？好的其实我觉得这就是一堆废话，教育不是他那么搞的，所以撕了这张纸吧，并且把撕了的纸丢垃圾桶里。”
    下面一片哗然。
    “听到了吗？听清楚了就赶快去做，我讨厌磨磨唧唧的学生。”麦克老师说道，“丢完后我们开始正式上课。”
    接着他用很纯正的伦敦腔做了开场白，吸引了所有学生的注意力。
    英语课，开始了。
    02.
    放学后。雄英办公室。
    黄昏下的校园笼罩着祥和的气氛，从这个角度望下去能看到三三两两回家的学生们，也有一些情侣手拉着手坐在路旁的长椅上。而在那边的操场上，能够看到几个少年在跑着圈。
    布雷森特·麦克趴在窗子上，一边喝着相泽消太的牛奶一边看着窗外的风景。
    那边相泽消太翻看着文件，说道：“干嘛欺负我的学生。”
    “这是爱の教育。”布雷森特转过身来笑嘻嘻地说道，“再来一盒。”
    相泽消太用布条将布雷森特拉过来然后一脚踹了过去，“离开我的办公室。”
    麦克扒着门框说道，“喂喂喂你干什么？！”
    “这是爱の交流。”同刚刚相仿的话语，但却被相泽消太面无表情地说了出来。
    那边同样站在窗户边的欧尔麦特笑了起来，他说道，“好久都没有听到这样纯粹的呼喊了啊。”他指的自然是绿谷出久的“我要成为英雄”。
    相泽消太抬眼看了下欧尔麦特，说道，“是。”
    “虽说来雄英就是为了成为英雄，但孩子们其实还是有着各种目的的。”欧尔麦特说道。
    “是，为了强大，为了出名，为了各种……我当年在操场上喊的是要将我的声音洒遍世界的每个角落。”麦克说道。
    “然后全世界的人就都死了。”相泽消太吐槽道，“达成灭世成就，boom.”
    “咳咳咳Eraser·Head你真是够了。”麦克差点被呛死。
    操场上“我要成为英雄”的呐喊声而还在继续着。
    麦克当年的愿望是把自己的声音洒遍世界，相泽消太当年的愿望是用“不公平”去纠正社会上的“不公平”，水泥老师最初的愿望是让自己可以操控[个性]，不要影响日常生活……他们每个人当初的目标都不尽相同。
    而欧尔麦特当初的目标，是，成为英雄。
    ——和绿谷出久一样。
    “怀抱着越纯粹的目标，走得可能就越远一些。”欧尔麦特感慨道。
    相泽消太看了他一眼，直接泼了盆冷水，“也越容易受到影响而堕落。”
    “哈哈哈哈，他不会的。”欧尔麦特笑着说道，“还有我在啊。”
    “但愿如此。”相泽消太说道。
    麦克之前又走到了窗前看着外面的风景，没有听他们说话，而是再一次感慨道：“青春真好啊。”
    欧尔麦特看着麦克，突然露出了颇为诡异的笑容：“但是为了怀念青春就去欺负学生们，麦克老师，你觉得合适吗？”
    “噗……”麦克差点喷了，“这两个小家伙中也有你重视的人吗？”
    “有。”欧尔麦特大大方方地承认了。
    布雷森特·麦克：“……”
    好吧，爱の教育了个学生，结果碰到两个护短的，郁闷。
    所以被老师们护短的绿谷boy，究竟是个怎样的人呢？
    麦克表示他非常有兴趣。
    ——
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    对了喔，这篇文对全员洗白（喂喂
    咳，开个玩笑，大致就是对所有人的各种行为进行作者角度的剖析，虽然可能会有一家之言啦，但是用另一种角度看问题也挺有意思的我觉得XD
    欧尔麦特的确是在护绿谷的短（什么绿谷很短吗？对不起当我啥都没说），而相泽老师的心理则是：我的学生我怎么着都可以，你对我学生下手就不行了（目前来说不分人）
    ①关于撕课本那页的梗来源于《死亡诗社》，这是一部经典的电影，我私以为那个撕课本的那个段子好经典，就搬到这里来用了。PS：我jio的麦克老师还还真能做出这种事来hhhh
    ②公式书说麦克老师是电台DJ，我私设他以前是DJ后来自己当主持人了。
    ③学生说老师坏话被罚跑圈应该是正常的操作，而且在雄英这点跑圈根本不算是啥，所以不要对麦克老师生气喔0.0
    第4章 那些阳光灿烂的日子（四）
    01.
    雄英校园。黄昏。
    此时操场上奔跑的是四个人，绿谷出久、饭田天哉、切岛锐儿郎和青山优雅，前三人喊的口号热血沸腾，而最后一人喊的口号则令人浑身发软。这也是一种能力了。
    本来是绿谷和饭田两个人跑的，切岛说要陪着绿谷他们俩跑，而且还拽上了青山优雅。
    而青山优雅跑到后半截时已经开始发出娇丨喘了。
    那三人都有点受不了了，绿谷说道：“那个，青山，虽然你陪我们跑我很感动，但我觉得……嗯……你都那么喘了要不休息一下？”