在等待开赛的同时，罗伊时不时会笑眯眯地与亚瑟聊上两句——毕竟这样才配得上他“粉丝”的身份。
    亚瑟还是那样，表情淡淡的，偶尔答一句，多数时候不答。
    谁知马克·耶茨与罗伊主动搭话了。
    “罗伊，很高兴这次比赛里能认识你。”
    “要我说啊，你可比你们队里那个主将厉害多了。”
    罗伊：……？
    他一时有些闹不清对方的目的是什么。
    讨好自己，却又踩他所在车队的主将，褒一踩一，这是……凭空要制造矛盾？
    “说实话，昨天如果是你们车队的138号冲线，我今天未必能穿上这件绿衫。”
    138正是胡安的号码牌。
    马克一边夸奖着胡安，一面甚至不愿意去打听一下胡安的名字。
    “昨天我冲线的时候，原本以为会与138号对决，原本都已经觉得没有希望了——谁知138号在最后一刻把机会让给了你们的主将。”
    “所以我今天才有这运气穿上绿衫。”
    马克喜气洋洋地说，一边说又一边回头看了一眼。
    大地车队的主将尼克和冲刺手胡安现在都挤在车队之中百无聊赖地等着。
    尼克甚至还尴里尴尬地朝罗伊笑了笑。
    罗伊却只想冲这个马克·耶茨翻白眼。
    他骨子里是个特别护短的人。
    参加环法的车队这么多，每支车队里都有自己的问题。
    这些问题各队完全可以关起门来自己沟通，但是对外他绝不会揭自己人的短，也容不得外人来指摘他队内的问题。
    因此罗伊皮笑肉不笑地说：“是呀，昨天你确实运气挺好。不过，也许你明天就不会出现在这里了呢？”
    他这是在嘲讽对方：昨儿个运气好踩着别队得了绿衫是不是？今天这一程恐怕就没这运气了。
    “罗伊，你……”
    这话让马克听清，他吃惊地张口，一时竟然找不到合适的词语回击。
    还没等马克想到说辞，出人意料的事发生了——
    亚瑟突然开口：“背后议论他人算什么英雄，有本事当面说去。”
    他是个肤色深，面部线条冷峻的年轻人，要么不开口，一开口就毫不留情。
    罗伊：……偶像哎！
    要知道，现在有多少摄像机镜头对着他们。如果事情闹大，赛后会有唇语大师来解读他们的交谈。
    罗伊这人多少还是有点儿偶像包袱的，他做不到像亚瑟这样直来直去，心里不满就直接怼。他说话总是绵里藏针，要更加委婉一些。
    但现在，罗伊对亚瑟相当感激，感谢他直截了当地帮自己怼人。
    马克这时终于反应过来，开口还击：
    “也不想想你自己，也许你明天就穿不了这身黄衫了呢？”
    罗伊一对桃花眼好看地弯着，笑得人畜无害：“你这人就只晓得拾人牙慧，连怼人都想不出个新鲜词吗？”
    马克：……？
    罗伊回头，向胡安那边看了一眼。
    后者向他比了一个“OK”的手势。
    于是罗伊回过头，继续挂着他那招牌式的笑容回复马克：
    “我能不能穿住这身黄衫是我自己的事。”
    “但我可以保证，今天这场比赛，你保不住你的绿衫。”
    作者有话要说：　　①【冲线】：公路自行车赛事中，计时的规则是，只要冲线时和前车的差距不超过一个车身，就是同一个成绩。冲线的先后次序，只有在决定赛段冠军和排名次的时候有意义。
    例如在第1赛段，罗伊战胜了亚瑟，但是他俩的成绩是一样。
    第2赛段也是这样，罗伊跟着一大群人一起冲线，他和别人的成绩一样，别人与他的差距就不会缩短，他就还是总成绩冠军。
    ②【抢分大战】：前文我们提过“绿衫”与“圆点衫”，这两种领骑衫按照选手的“积分”排列。这些分数就都是在这种“抢分大战”中抢来的。
    以“绿衫”为例，赛事主办方会在赛段中和设置几个“冲刺点”（术语叫prime），率先冲过这些“冲刺点”的车手，按照先后顺序由高到低获得一定的分数。赛段终点也有类似设置。
    这么做的目的主要是为了鼓励车手在赛程中断也努力冲刺，避免出现大家在中途一起平庸骑行，到了终点处才奋起冲刺的情况。
    由于“绿衫”也是一项非常重要的奖项，因此不擅长爬坡的冲刺手会在平地赛段为了这件领骑衫而你追我赶。
    ③【总成绩冠军】：英文是General Classification，简称GC，一般将冲击总成绩冠军的车手称为GC contender。一般来说，每个车队里都有一到两个主将会riding for GC。这类车手一般以爬坡能力较强的居多，但是平地冲刺能力也不能太差，否则到了计时赛会丢很多分数。环法的总成绩冠军将会穿着黄衫从巴黎市郊骑行进入这座城市，骑上香榭丽舍大街，并在那里接受颁奖，是整个比赛中最荣耀的冠军。
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    鞠躬感谢小天使极光投出的霸王票，感谢小天使天晴无雨、真的不想写长评为文文灌溉的营养液，谢谢大家的支持，作者会努力哒！
    第6章
    决定绿衫归属的“抢分大战”，发生在由赛事组委会在赛程中事先设定的“冲刺点”——冲过这些“冲刺点”的选手，按照先后次序，获得由高到低不同的分数。