唐伯虎愁啊,他该怎么教导皇上？他不用猜也知道,就这样的体悟,那也是指挥使辅导出来的成果。
    唐伯虎绞尽脑汁，心念电转间发现其中不对的地方,一回神,就看皇上一副等夸夸的模样,胃疼，心口疼。
    “皇上的‘诗意’非常好。”干巴巴的。然而皇上对唐伯虎也没有多大的要求,皇上需要唐伯虎老师的夸夸，去告诉徐景珩，他功课完成的很好。
    皇上对唐伯虎老师表示满意,一副我是乖学生的小样儿。看得唐伯虎老师那个“伤心”。
    “皇上,‘润如酥’，请问皇上,可有理解？”
    皇上眉眼弯弯：“理解,徐景珩的声音,和桃酥一样。”
    唐伯虎心口一痛“……皇上,这句诗，和杜甫先生的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”有异曲同工之妙。和王维的‘青霭入看无’、‘山色有无中’相媲美。……”
    唐伯虎细细地讲解，皇上代入徐景珩，非常理解地点脑袋。唐伯虎老师就感觉,他想哭，要使出大招。
    “是臣大误。皇上不理解这些很正常。臣和皇上念一首诗：‘未离海底千山墨，才到中天万国明。恒持此志成永志，百战问鼎开太平。’皇上，喜欢吗？”
    唐伯虎老师满怀期待，皇上霸气，那就上霸气的。皇上眨巴眼睛。唐伯虎老师眼巴巴地等候。太~祖皇帝小尴尬地现身：“载垣，前两句是宋太~祖写的，后两句是老祖宗写的。只管说好就是。”
    太~祖皇帝的意思，这就两句打油诗。但这是宋太~祖和他写的，那就说“喜欢”，没错儿。皇上明白，小奶音清脆：“喜欢写句子的人。”
    太~祖皇帝惊喜，觉得朱载垣就是聪明。
    唐伯虎老师欢喜，随即苦笑，更是犯愁。
    方法对了，可这样的帝王诗词，即使是打油诗词，流传下来的也不多啊。更何况，要满足皇上的高审美？
    唐伯虎老师的烦恼，皇上自然不懂。皇上完成上午的功课，欢欢喜喜地跑去找徐景珩：“徐景珩，朕满分啊。”
    那显摆的小模样……徐景珩当即乐出来：“皇上满分，好好。”
    皇上的“欢欢喜喜”溢出胸腔，跑到徐景珩的怀里，大声喊：“要奖励。”
    “好。”
    “要去‘雨中泛舟’。”
    “下雨天去。”
    “还要画画。”
    “皇上画。”
    皇上眉开眼笑，大眼睛眯眯着，长长的眼睫毛抖动，就觉得心里喝了蜜水儿一般。
    徐景珩从躺椅上起身，拉着他去用点心，午休，皇上都乖乖的，安静乖巧。
    皇上就感觉，心里真快活，满满的，生怕一说话这快活就跑了。
    五岁的皇上，还没意识到，只模糊地感受到，他登上山顶，只有那一刹那的惊喜，他一转头，看到身边指挥使的笑容，他才是大快活。
    他从指挥使的眉目间读出来人间的春天，闻到春天的味道，花也香，草也香，风也香，雨也香、空气也香……就连那太阳和月亮星星，都满身芬芳，和指挥使身上的味道一样。
    皇上乖巧地去豹房处理政务，和玩伴们蹴鞠。徐景珩想一个上午，下午见到唐伯虎老师，已然明白。
    皇上的理解，老天爷下雨，在指挥使的眼里是美丽。皇上一哭，对于指挥使而言，才是下雨。
    小小的孩子，反应如此敏锐，如此高兴于他自己的发现，徐景珩几乎可以听到皇上发自内心的快乐满溢：“朕一笑，整个燕山动摇；朕一哭，整个春天大雨……”
    这是一个内心充满爱，相信爱，拥有爱的孩子，才有的璀璨灿烂，骄傲自豪。
    徐景珩见到太多太多不快乐的孩子，看过太多太多挣扎迷茫求索毁灭的孩子——他很高兴。
    “皇上的诗词学习，按照《千家诗》顺序来就好。”徐景珩相信皇上，能够理解诗词中喜怒哀乐的各种情感。
    唐伯虎老师不知道什么时候离开。唐伯虎本来还要说：“我在苏州大病一场，当时没有感觉，但我确认，是那次巨龙咆哮赐予的新生机……”
    唐伯虎老师瞧着指挥使愉悦带笑的眉眼，已然什么也不需要说。
    很多人都隐隐察觉到，天地亮了，身体好了，心情好了……唯有指挥使生机耗尽的模样，他的眼睛通红，他还需要说什么那？他只能尽力教导皇上，人间的各种美好。
    皇上的功课依旧，遇到不懂的内容，晚上回来问徐景珩。徐景珩也开始习惯，每天晚上陪着皇上做功课。太~祖皇帝有感于这个事儿，在鬼魂里扒拉扒拉，写诗词好的，基本都不是好皇帝！
    瞧瞧那宋徽宗，那南唐后主李煜……太~祖皇帝担心，发现徐景珩在每日练字，皇上在看小闲书，抓住机会，和皇上细细地分析：“载垣，你是皇帝，诗词歌赋琴棋书画这些，略懂即可。
    那什么几何算法，也是一样。天下的知识，自有饱学之士研究。”
    哪知道皇上小胖脸严肃：“朱载垣知道。诗词歌赋琴棋书画，喜欢。几何算法，朱载垣要带头学，大明的饱学之士才会去研究。”
    太~祖皇帝一愣：“那几何，是什么？”
    皇上放下手里的乐器书本，走到自己的小书桌上拿起毛笔，画点点、两条线，两个三角形，两个圆……：“这是点，这是线。图形的边缘都是线，线线相交构成图形，这是直角……”
    --