林妍把睡裙勒了一下，然后把胳膊吊起来，再把脑袋歪一歪，把涂了面膜的脸探出去免得粘到衣服上。
    她凑过去朝着韩慕阳脖子里吹气。
    韩慕阳又不聋，她蹑手蹑脚地进来他早听见了，他一直低头收拾衣服，以为她不放心过来监督他。
    他随口道：“你那条黄裙子呢？”
    她买了一条鹅黄色的连衣裙，款式好看，颜色娇嫩，衬得她越发肤白胜雪，粉光致致，他很喜欢。
    他一边说话一边扭头朝后面看，恰好林妍凑过来朝他吹气呢，她噘起来的唇正好印在他脸颊上，柔软的触感印在他脸颊上，就如同定身咒一样把他僵在那里不敢动了。
    林妍也是一怔，没想到他突然回头，不但没吓到他竟然还亲了他的脸颊。
    她立刻两颊发烫，幸亏有厚厚的面膜膏挡着看不见。
    她咳嗽一声，装作什么事儿都没发生一样淡定道：“收拾得不错，再接再厉。”
    她说着就想站起来离开，却被韩慕阳捉住了手腕。
    她心漏跳了一拍，随即就淡定下来，涂着厚厚的面膜呢，他能干啥？
    在这种事儿上她可不能跟他认输，不就亲一下嘛，有什么好害羞的！
    她似笑非笑地看着他，还晃了晃自己的脸，“你想干嘛？”
    韩慕阳直视着她，狭长的凤眼深幽黑亮，眼神也带上了侵略感，目光都是灼热的。
    林妍紧张了，清了清嗓子，“快收拾吧。”
    韩慕阳开口，声音低哑，“你不能偏心吧。”
    林妍：“嗯？”
    韩慕阳舔了舔嘴唇，脸上蹭到她的面膜有点不得劲，他动了动身子把另一边脸默默地递给她。
    林妍朝着他吹了口气，挣开他的手就笑着跑了。
    第109章 .掉马有颜有才小仙女
    晚上林妍和林媛躺在床上说悄悄话的时候突然接到季小棠的短信。
    季小棠：TT
    林妍：怎么啦？
    季小棠：和我爸爸吵架了。
    林妍：新鲜,你爸爸不是女儿奴吗？
    听季小棠说她爸是做拆迁起家的，后来从包工头做到建筑公司,现在经常承包工程。
    前些天周末林妍他们和季小棠一起出去玩的时候见过一次季小棠的爸爸。他生得很魁梧，相貌有点凶，个子和韩慕阳差不多，但是得有两个半韩慕阳粗。
    他看着凶巴巴的但是在女儿面前就一副做小伏低的样子，别提多周到。
    季小棠：可他听我妈的呀。我妈妈不让我考音乐学院，非让我考文科院校。我都说了我成绩不行，我就喜欢唱歌跳舞。
    季小棠之前和林妍他们聊天的时候说话,她的文化课成绩不算突出，要考好的大学肯定不行，三流本科对她来说又没有吸引力。而她从小喜欢唱歌跳舞,家里也舍得花钱培养，给她拜了不少名师学习。
    她小学时候获得过全国少儿舞蹈大赛二等奖，初中时候获得本省青少年唱歌大赛一等奖,去年获得了全国青少年古筝大赛一等奖。
    中央音乐学院的教授当评委，夸她有灵气,还说只要她考肯定就能被录取,到时候做自己的学生。
    季小棠是很有兴趣的,可她妈妈却觉得艺术做为兴趣熏陶挺好的,做主业就不必,觉得进娱乐圈更掉价,还是考正儿八经的大学好。
    季小棠反反复复和她妈妈商量过，考音乐学院又不是进娱乐圈,学声乐和其他的大学有什么不一样的？
    她学声乐也不是非得当歌星唱歌，她以后当音乐老师不是也挺好？
    也不知道她妈妈怎么想的，就是不同意,非要她好好学文化课考个文科类的大学就行。
    季小棠从小就是娇娇女，被爸妈捧在掌心的，可以说要什么给什么。她就不明白为什么那么宠爱自己的父母，在这个不算问题的问题上就钻牛角尖，非不同意自己。
    她给林妍发了一串颜文字。
    林妍一边辨认符号意思一边劝她，最后觉得打字麻烦就给季小棠打电话。
    季小棠躲在自己屋的卫生间里，声音哑哑的，听着是哭过的。
    林妍对季小棠印象挺好，这孩子挺单纯的，虽然是被娇养大的但是素质很好。她劝季小棠：“你还是联合你爸爸弄清楚你妈妈为什么不同意，然后有针对性地解决你妈妈的问题，不能硬来。你放心吧，你爸妈那么疼你，你只要成熟理智、不哭不闹地和他们摆事实讲道理，他们会理解你的。”
    季小棠在她爸妈面前向来是小孩子的样子，穿什么衣服吃什么基本都是爸妈做主，这种人生大事她妈妈不掌控才怪呢。
    开学就高三，艺术院校考试方式和时间跟其他学校是不一样的，他们上学期得集中精力聘请专业老师指导学习，下学期提前去各大院校参加艺术科目考试，最后再考文化课。
    他们可以报考几个艺术院校的专业课，到时候只要文化课够，哪个学校录取去哪个，如果都录取，那就自己挑最中意的。
    季小棠只会和爸妈撒娇或者耍赖，还不知道怎么讲道理呢。
    她就让林妍给她讲讲。
    林妍：“可惜我们明天要走了，否则可以见面聊。我和你说没有诀窍，你的杀手锏就是你爸妈爱你，是真心为你好，你千万别和他们抵触对着干，不能惹他们生气。”
    她给季小棠出主意，打感情牌、专业牌，让季小棠认真分析自己的文化课水平，古筝课、声乐课水平，摆事实讲道理，晓之以理动之以情，让家长明白她的坚持和努力。
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