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教室内没有npc, 物品的摆放很生活化, 仿佛不久前还有学生在这里似的,程星时眼皮子底下的课桌上, 有一摞教辅书和一个翻开的作业本, 旁边是写了一半作业没有盖盖子的碳素笔, 教材书被用得边角卷曲,书包挂着, 拉锁没拉,他抬头, 看到黑板右上角写着“中考倒计时xx天”, 看来他们所在的大空间是一所初中。
[教室里有许多小游戏, 请竞技者找到这些小游戏,并按要求完成小游戏,迷雾就会散开。]
[迷雾散开之后, 竞技者可任选教室中的一样物品带走。]
计时赛是争分夺秒的比赛, 程星时和楚沧南大略扫了眼教室的布置,就开始按照游戏提示,分头寻找教室内的小游戏。
程星时看到有张课桌上放着一张纸, 纸上画了个爱心,自动铅笔里的铅笔芯伸出来一大截。他走过去触摸那张纸。
[小游戏:爱情测试]
[使用这支自动铅笔,涂满爱心,全程铅笔芯不断即为胜利。据说这能证明你喜欢的人也在喜欢你哦~]
“……”
程星时没空吐槽, 他坐下, 拿起自动铅笔, 观察了笔芯的细度,让笔芯侧成40度角,开始聚精会神、小心翼翼地涂爱心。怕把笔芯戳断,他尽可能控制着力道,因专注侧着头,眉头轻轻皱起。
[噗。]
[时崽专注涂爱心的样子像极了恋爱中患得患失的少年呢。]
[笑死,楚爷在另一边叠星星,要用叠好的星星装满一个玻璃瓶才行。]
[还好那个瓶子是细长形状的小瓶子,估计叠它二三十个就能装满了。]
[哈哈哈哈哈哈哈哈哈]
[两个人第一次找到的都是少女游戏哈哈哈哈哈哈]
两分钟后,程星时缓缓吐出一口气,他把爱心涂满了,且中途铅笔芯没断,游戏也显示他成功完成了这项小游戏。
程星时找到的下一项小游戏是转魔方,把六面颜色归位就行了,他用时不到一分钟获胜。接着是模型组装,把玩具模型按照说明书上的样子组装好就算成功,然后是集英雄卡,在教室各处找全108张卡片,还有下棋、弹玻璃球……
楚沧南也好不容易叠完了星星,就赶紧去触发别的小游戏了,这些游戏并非都在考验智力,像涂爱心和叠星星,主要是在耗竞技者的耐心,在计时赛里消磨时间。
在触发各项小游戏的过程中,程星时来到一张又一张课桌前,把座位对应的学生姓名都一一记下。
而且观察过他们的学习和生活用品,认真去梳理一遍细节,他就可以大致推测出班级学生之间的人际关系,谁和谁的关系好、谁和谁差、谁的成绩更好、谁的家庭富裕、谁因何理由被老师惩罚过、哪些人在恋爱,等等。
虽然游戏没有要求他去梳理班级成员的人际关系,但是他觉得,一些降智小游戏出现在智力专场,应当不光是为了耗耐心和时间,也许简单小游戏的背后,还藏有什么更深的东西。所以多做一些思考是必要的。
竞技者只要去翻一下课桌上的文具或书本,就能知道使用这张课桌的学生是谁,而且每个学生的笔迹都不一样,出现在课桌区域之外的被书写过的纸本,也可以通过笔迹来反推是谁在上面写字。
程星时在教室角落里捡到了一个小纸团,抖抖上面的灰,展开是几行手写的英文段落。
游戏并未显示这页纸是小游戏,但程星时没有立马丢掉它,首先是笔迹,这上面的笔迹不属于班级里的任何一个学生。
他觉得蹊跷,就多看了一会儿。
[呜呜呜呜时崽在干嘛,别愣着,快做小游戏呀,已经有四个组点亮第二盏灯了,迟了有可能会输的!]
[时爷肯定有自己的考虑,不会浪费时间做无用功。]
[快看鸭,那几行英文摘抄里包含字母密码!]
[真的!时爷把对应字母圈出来了,s-a-v-e-m-e,save me,救救我!]
[有人在求救哎……]
程星时撂下笔,发现有密码,以及密码的破译过程都不难,首先从头到尾快速扫一遍,语序语法都是乱的,内容也读不通,就可以大胆联想,里面有密码,接着根据段落里仅有的两个数字6和8,可有许多种猜测:每隔8个单词选出一个单词,共6个词组成一句话;每隔6个单词圈出一个词,共8个词组成一句话;每隔6或8个词选出一个……
但单词的数量有限,而且组不成连贯的句子,程星时就试着挑出字母,以段落中的数字“8”为起点,每隔8个字母就圈出一个,在圈出第6个字母时,下一位刚好是数字“6”,六个字母拼出了有意义的短语,救救我。
但这个班级的学生字迹里,并没有与这张英文字迹相重合的,写下求救信号的,要么是本来就不属于班级的人,要么是班级原来的学生……甚至有可能是掌管这里的亡灵在作祟,在故弄玄虚,解释很多。
但看在程星时眼里,只有一种解释最合理。
正因为提前捋顺过班级里的人际交往状况,在一众复杂的友情恋情关系中,程星时也窥见了一条隐藏得最深的人际关系,霸凌与被霸凌的关系。
某些人的课桌里藏着把矿泉水瓶灌满的脏水,套在袋子里的球棒上有血,袋子底下有大量头发,垃圾桶里有一套干净的校服和一双鞋,等等。
从诸多细节来看,班级里存在着至少一个被霸凌者,但是那个学生具体是谁,程星时还没看出来,如果说写下这条求救信号的人就是被霸凌者,而他在班级里却没有座位,那么他究竟遭遇了什么……
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