桌子上摆放的核桃露不就是前世放在桌子上的水吗。
    在荣安的课堂上学生能够得到最大程度上的放松，没有其他先生要一直双手摆正的规矩，也没有不允许小厮进教室的规矩，讲的课也没有那么死板，谁不喜欢呢。
    如此轻松过了几天，转眼间到休沐日，荣安很纠结这个休沐日要布置多少作业。
    这算是秀才试前的最后一个休沐日，她既想让学生多做些试题，又不忍他们失去最后一个玩闹的日子。
    最终在学生们可怜兮兮的哀求下，荣安认输了。
    也罢，他们这是最后一次了，荣安最终的试题只给了一套，保证所有作业都是当天晚上可以完成的，第二日给大家空出来一整日的时间放松。
    景绍元他们也好久没有出去散过心，直接约了先生他们六人一起去大街上转转。
    “外边天也不热，秋高气爽，不如咱们直接走着罢。”荣安抬头看看天，没有夏日刺眼的光芒，秋季是她最喜欢的季节。
    “好呀好呀，我还想去小摊贩上买吃的。”祝允常十分赞同，上一次他们聚在一起逛街还是在暑假，都过去好久了。
    “走走走，咱们一个个穿的如此玉树临风，不在大街上走走怎么可以。”荣安摇摇扇子，风流倜傥的气质显现出来。
    谭奕腼腆地学着先生的样子摇扇，本来他也可以很自信的大步朝前走，□□安话一出他反倒有些不好意思。
    “不要羞涩，自信的人生最美丽，郎君你大胆的往前走，往前走莫回呀头。”荣安后半句话直接改成唱的，声音温柔沙哑，且阳光富有朝气，听起来很是让人上头。
    荣安也只敢在没有人的地方放飞一下自我，现在是在她家门口，前方无有路人，若是有，她怕是疯了才会唱劳什子歌，哪怕是男儿腔调也不会。
    “郎君你大胆的向前走。”
    “向前走。”
    “莫回呀头。”
    岑宁祝允常和丁修明他们仨一人一句，边唱边学着自家先生的动作，潇洒摇开折扇。
    荣安笑的眼睛眯在一起，谭奕和景绍元也放开了自己，唱着上头的歌曲加入其中。
    物以类聚，人以群分。说的也没有错，他们能聚在一起都是能够接受彼此的。
    旁人若是看到这一幕会说荣安不是正经的先生，道景绍元五人纨绔终究是纨绔。
    世间所有的相遇都有他的意义，比如他们之间的相遇改变了学生对先生的刻板印象，打破了学生与先生之间高高在上的壁垒。
    六个人也就不正经了一小会儿，没多耽误时间走向热热闹闹的街道。
    整条街还没有走到一半，祝允常和钩斫手中的东西都快拿不下了。
    荣安看着主仆二人夸张的走姿，也就才一会儿，他是把每个小摊上的东西都买个遍吗，报复性消费不可取。
    “常哥儿，你这待会儿还有肚子能吃下其他的吗。”荣安接过祝允常怀中的两个大盒子说道。
    “那当然可以，我只是吃零嘴吃的肚子圆，不是用膳。到时候还是能装下的。”少了两个压力，祝允常轻松不少，摇头晃脑说的振振有词。
    荣安真佩服吃货的歪理，他那意思就是吃饭吃饱了，但是来点儿零食他还是能够吃下去的。
    “拿不下就少买些，你看这些小摊上一个个期盼的目光。”荣安让祝允常朝其他地摊看过去，他们眼中的热切都在印证荣安说过的话。
    “那好吧。”祝允常看看自己手中没有空余地方，他也被那些热情的目光惊到了，那便不买。
    话也才刚出口三秒，祝允常又发现了新玩意儿。
    “先生你看那是什么，好生动的小狗。”祝允常整个头都在用力指着一个方向，再多的东西也阻止不住他。
    景绍元摇摇头看不过去，让延兴接过祝允常怀中剩余的东西，他这才没了束缚欢快跑向那个小摊。
    荣安也跟过去好奇是什么样的小摊再次把祝允常给吸引过去。
    和京城大多固定小摊不一样，这是一个挑着担的货郎。
    卖的是糖人画，摆出来的是小狗和小鸡这些可可爱爱的小动物。
    “这是什么东西，看起来很好吃的样子。”祝允常指着一个小狗形状的糖人画问道。
    “公子，这是糖人画。用糖水做成各种各样的形状，用的都是上好红糖，吃起来可甜了，您要一个不。”小货郎殷勤介绍道。
    “我要一个雄鹰，能做出来吗。”祝允常虽然看着小狗，但是他认为雄鹰那般的矫健强劲才符合他男子汉的形象。
    “当然能了，公子请稍等。”小货郎立马开整。
    “小兄弟你看着不是京城人士吧。”荣安笑笑搭话道。她悄悄打量这个货郎，年纪不大，外地口音，她想知道为什么挑着担跑这么远来。
    “公子好眼力，俺家那儿比较偏，是北城村里的。这不是为了生计来到这儿。”小货郎笑着回话，手中的动作一丝不苟。
    “北城村是哪里？”岑宁疑惑问道。
    岑宁问出了荣安心中所想，北城村是城还是村呀。
    “公子，北城不是村，小的家在村里，属于北城，小的口音有问题说话不是太清楚。”小货郎憨厚一笑。
    “北城？是在古齐国最北方吗，是的话你跑的也太远了。”荣安思考着，古齐国地图她脑子里，北城这个地方没有出现在大地图上，应该不是多大的城市。她只能依靠字面意思来勉强理解。
    --