他原本还在辩解说是我的错。
    然而下一秒歌姬就补刀了一句，“抢夺后辈的口中食真的是太差劲了。”
    欧吼，敌人的敌人就是朋友！
    我看了一眼歌姬，她正冲着我眨眼睛。
    GOD JOB！
    “我看到了，你们俩在打眼色。校长大人，你快点明察秋毫！”
    然而夜蛾才不管这些，卡住五条猫的脖子就是一顿教育。
    我偷偷朝他吐了吐舌头，然后把最后一个大福吃进了肚。
    诶嘿，有本事你过来啊～
    “还是一如即往的吵闹呢。”其他人也陆陆续续的赶到，先进门的冥冥当然看到了正在被夜蛾教训的五条猫，显然也是习以为常了。
    转播主力冥冥到达之后，外面的乌鸦开始运作，这间教室正前面的讲台后投好了屏。
    实况转播。
    大家落座，五条猫故意放弃了原本第一排的位置坐到了我旁边。
    嘛～虽然最想吃的已经吃完了，但是剩下的也绝不可能分享。
    「无下限」，懂？
    “真的是，‘无下限’啊。”
    哼，只有这个不想被指责。
    但是有一点我是认同的，谁的“下限”更低，那谁的「无下限」也就更强！
    大师，我悟了。
    注意力逐渐回到团体战中去。
    我比较关注顺平的情况。
    和我猜的一样，他果然和虎子在一起行动。
    虽然不知道他们原本的团体战计划是什么，但是顺平因为才刚刚加入的缘故，经验不足，所以我听说他应该是惠惠组合来拖住东堂的。
    现在这个队友换成虎子对他来讲更好。
    毕竟他和惠惠两个都不算特别主动的性子在一起难免有些沉闷——当然，有一点是不用怀疑的，这两个迪O尼在逃公主即使不说话，也莫名就是能理解彼此的意思。
    我和五条悟互相秀「下限」争夺了一下剩余的提拉米苏之后抬头一看，虎子、顺平已经和东堂交上了手了。
    准确的来说，是东堂已经问出了那个经典的问题。
    “你喜欢什么样的女人？”
    我对虎子的满分答案并不关心，我想知道顺平的菜！
    “嗯……要是喜欢我的人……吧？”顺平被逼得满脸通红，似乎有些不好意思说出这个答案。
    嘶——看来顺平他，他喜欢被动。
    要想攻略顺平的话，集美们，要主动哦～
    当然，这个在我看来满分的答案，在东堂看来就完全不够看了。
    “无聊，你和伏黑惠一样的无聊。”
    所以才说，东堂他真的很有当宅男的潜质，是会为了偶像而大打出手的类型呢。
    虎子也紧接着说出了那个让东堂“无中生友”的标准答案。
    顺平闻言，别说是脸了，连耳朵脖子都热了起来。
    “悠仁，太、太直接了。”
    好可爱啊，我的顺平！
    不知不觉，我又痴汉了起来。
    “淀月！”
    顺平的术式突然展开，巨大的蓝色水母膨胀起来，如水一般的身体让子弹停在了体内，然后掉了下来。
    啊，是京都校的其他人到了。
    “顺平！”虎子一把抓过顺平的领子，极强的反射神经让他带着顺平一起躲过了机械丸的攻击。
    三轮的刀此刻正在他们的落地等着。
    飘着的水母触手如闪电一般向三轮刺去。
    不得不把拔刀的攻击打向淀月的她正好给了虎子和顺平喘息的机会。
    被包围了！
    而且不论是虎子还是顺平在这个瞬间都已经感觉到了来人的杀意。
    明明团体战有明确不能下重手的规定，但是他们还是包围了过来。
    “缘……”顺平脸色一沉，正打算召唤另一个更加强力、也更加适合应对真正带敌意的水母的时候。
    “啪”的一声。
    虎子和东堂的位置转变了。
    顺平的身侧突然换了人，这种高大到能够直接遮住他身形的巨大影子让他有一种生理上的不适感。
    他下意识的退开了几步。
    “不要妨碍我。”东堂的语气不善，就算是面对同校的伙伴也是一样。
    能看得出来，京都校的人还是很忌惮他的，不然也不会顺势将战场又还给他们。
    但是与之相对的，东堂想要和虎子一对一的欲望非常明显。
    顺平看了一眼虎子。
    “没关系，顺平，我一个人就好。”虎子也搓着拳头，跃跃欲试，“团体战胜利的根本是要拔出诅咒吧，你快去帮其他人吧！”
    虎子的话提醒我了。对哦，这是在比赛祓除咒灵的哦，不是在比赛打架的哦。
    顺平在心里进行了一下简单的评估，最终还是点头，把战场交给了虎子。
    嗯哼，这可是男主成长的重要节点。
    不然指望着五条猫真的去这样耐心教他吗？
    关键时刻，还是得看“挚♂友”，懂我意思吧？
    第17章
    好的，观众朋友们，让我们持续关注团体战的现场情况！
    现在正在进行战斗的是三轮与真希，啊，一边倒的战斗我们直接跳过。
    乌鸦，快点把镜头给到顺平。
    是顺平，不是虎子！
    好吧，让我们来关注虎子的战斗现状，他们没有在打架，只是摆好了姿势，东堂正在解说，东堂正在解说！东堂妈妈的课堂正式开课——
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