得赶紧作出决定。
    是去——还是不去？
    第50章 加更x2
    直入主题，我的选择是——去！
    比起风险，我更愿意相信这是宰子留给我的信息，就算只有百分之几的可能性，我也不能辜负了宰子对我的信任！
    但是身后跟踪的人，我得想办法甩掉。
    这让我多少有点愁。如果我能轻易甩开他们的话，也就不用随大流来游乐园里找机会了。
    而且，我面对的并不是一个人，而是一队人。
    一队人数位置的小团体。
    我选了个彩虹小马坐上去，托中也帅脸的缘故，我在一众小孩子里并不显得太突兀。
    至少得先搞清楚，到底是谁在跟踪我。
    随着彩虹小马起起伏伏，我在脑子里列着表。
    我来这里之后没有怎么得罪过人，而且没名没号的小喽喽们也没有让这么一队训练有素的人跟踪我的本事。
    能说出口的有名有姓，还有可能和我有直接或间接联系的，无非就是那几个。
    武装侦探社和港口黑手党两个机构直接pass掉，前者没有这么闲，后者也没有必要这么做。
    再往后，组合——pass，组合的剧情过去很久了，菲茨杰拉德现在正忙着赚钱扩大自己的商业版图，财经新闻上每天都能看到他的消息，他本人的性格也不像是做这样事的人，更何况人家现在手握“神之眼”，还用派人来跟踪我吗；天人五衰——意见保留，我直觉和他们的关系不大，因为这队跟踪我的人明显在顾忌着什么，并没有杀意，甚至没有贸然靠近我，还不会影响其他游客，他们很在乎周围的环境和人，所以我猜测他们应该是横滨势力中的一部分。
    顺便一提，猎犬某种意义上来说也属于“外来者”，他们是横滨军警的顶头上司，但是本质上和这座城市是割裂的，再加上刚才采菊的语气、和我说话的态度方式，我暂时把他们也排除掉。
    武装侦探社可是快难啃的骨头，猎犬没有道理分散战力。
    排除黑夜和黄昏以及外来者，剩下的就已经是唯一的答案了。
    横滨的“白天”——异能特务课。
    他们派人跟踪我？
    倒也不是不能理解，一个新的人间失格，还同时和中也宰子扯上了关系，甚至有和荒霸吐这样非人的毁灭性战力有联系（俩大男人搞出孩子必要和奇怪的力量有联系），我的存在极有可能会打破现在横滨已有的平衡模式。
    但问题就在于，促使他们跟踪我的应激点是什么。
    一定有一件比较明确的事刺激了他们，不然没道理今天才开始跟踪我，我也不是今天才暴露出来的，连陀总都和我聊过了。而且这次跟踪还是这么多人一起。
    昨天……
    又是割裂的昨天发生了某件事，绝对和宰子脱不了关系。
    甚至可能是宰子和安吾一起搞的事，看后面的漫画就知道，无赖组虽然少了个关键的角角，但是剩下的两个人并不是水火不容的。
    如果没有惺惺相惜，当初就不会在明知立场不同的情况下，还是成为了朋友。
    他们俩之间至少事存在着一定的信任感的。
    现在不管那些细节，是异能特务课的话，反而好办了。
    作为一个官方机构，他们的顾忌太多了。顾忌越多，操作的空间也就越多。
    一轮旋转木马转完，我掏出手机假装看手机，实际上却利用反光把那几人的位置确认了一番。我也没有顺着工作人员的引导从出口离开，而是趁着一个小孩儿吵闹着不肯下来的空档，闪身进入了操作室。
    这里的门当然是锁的。
    但是身为宰子人设拥有者——或即使是宰之子的人设，拥有卡子开锁这个技能也完全没有问题吧？同时，身为中也模样拥有者，不喜欢戴帽子所以随身带个卡子别刘海也没有问题吧？
    至于开锁的技巧，抱歉我真的不懂。
    我之前尝试过了，真的就是往锁眼里一捅，锁就开了。你们称之为幸运EX的技能也完全没有关系。
    毕竟对我来说是一个一点技术含量都没有技能。
    我几步上前，动作利索的用电击枪弄晕了历练两个工作人员——怎么，我都是高危人群了，身上带着点防狼工具不离谱吧。
    别说是电击枪，我手上还有一把格洛克G17呢。
    别问我藏在哪里，问就是四次元口袋。
    我踩着椅子把通风口的挡板卸开，借着里面的消防用具把通风口的另一头也捅开——这是和刚才入口大门正好是相反的方向，这边没有跟踪我的人。
    我托着这两个工作人员，把他们俩塞进通风口，推着他们由通风口的另一头摔出去。
    放心，不是头着地，之后最多疼两天。与其去心疼他们还不如心疼我，他们好重，我好难，肾上腺素疯狂飙升好吗！
    我下来之后开始通过旋转木马这边的程序反向连接总控室，我需要控制整个游乐场才行。
    当然，我不会威胁到游乐场游客的安全。
    在横滨这样特殊的地方，游乐园的所有设施都有外界所没有的特殊安全装置和行动规范来确保里面游客的安全。
    同时，这附近的一系列区域都属于中立区，位于港黑、武侦和异能特务课三者总部的交叉中心位。
    计算机上设定好了时间，我赶紧打开了供电板，开始利用手边的工具进行简单粗暴的操作——这是非常危险的行为，好孩子不要学习。
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