多搞两届培训，他又会心疼银子。
    云程说：“不用可惜，这绕来绕去，不就跟书院上课一样了吗？”
    只是他们最初讲师人数不够，无法完成分班。
    场地上，至今没解决大问题，才临时调整，要自己人辛苦些。
    这件事先记下，后面还有其他讨论。
    比如说叶存山带人回来帮忙以后，有人知道他们这里缺人，频繁上来询问招不招帮工，不要钱，只管饭都愿意来。
    还有公开课没人批改作业，他们都来白嫖审稿人，把人折磨得苦不堪言。
    看云程比较讨厌在培训期间，有人私下搞营生挣钱，也需要问问他，有人帮忙做笔记，会收银子，这个要不要管。
    最后收尾的问题是，教案售罄后，果然有两家书斋不老实，趁机浑水摸鱼高价卖。
    杜知秋一下紧张起来了，“有我家吗？”
    金掌柜笑笑，“没有，你家书斋大，看不上这点小钱。”
    杜知秋放松下来，“那就好。”
    府城杜家书斋的管事少爷，行事比较随性。
    他觉得不值的，他就要压价。
    看得见价值的，他会愿意合作。
    现在两家关系尴尬，甚至有点崩，但在对方愿意好好合作时，几乎没出现过问题。
    只有对方不满，不喜，为了市场偏要合作的时候，才会出幺蛾子。
    不管他对云程的看法是什么，对云程部分作品的评价怎样，只要认可云程的写作能力，都不会在这时给人添堵。
    其他事情没有，云程要他们把问题整理出来，答疑也贴上去，明天给他看看，第一册的答疑手册等他审稿以后，也按照班级分版本。
    一班的最初的，二班是升级的，往上还能再更新版本。
    一班问题就那些，会殊途同归到几大类。
    云程预计就三到五册。考虑到没有网络传播，下一次授课不知道要到什么时候，会把分支的问题一起解答。
    以后再要更新升级，就得是他对文章有了新的理解，才去干的事。
    跟预期一样，第一期小班开课后，云程就忙碌起来，因为每天都有交功课的人。
    批改不能只评分，需要一定引导，让他们知道为什么不可以，改进方向在哪里。
    不会急着给他们布置功课，没有一定人数，二班不开。
    也不会看在人家重写了很多次，就动了恻隐之心，放他及格。
    还好都是些能抗住科举压力的书生，高压之下，只有其他书斋走后门进来的人临阵退缩，空出了座位，能往里填新人。
    到月中时，叶存山休沐，云程跟元墨轮班，换元墨去上课。
    家里还没商量好怎么渡过这一天的假期，信件就接二连三的上门。
    京都有来信，静河村有回信。
    还有从槐城寄来的信与礼物。
    作者有话要说：
    来啦！
    各位读者老爷晚安！
    明天见呀！
    么么哒！
    第183章
    京都来信很厚,除却家常事务外，还有叶存山后续一年的学习规划。
    去年叶存山离京后，程砺锋就跟彭先生聊过。
    彭先生年后到府城,对叶存山的教学就是按照商量的路线来,主要在于帮助他打破固有框架,让文章更有灵性，有自己的特点。
    这部分是引导为主，需要叶存山自己多加练习，从大量文章的练笔中,寻找突破的点。
    除此外，授课主要是解惑答疑,还有给他讲其他知识,作为拓展用。
    这封信里，则增加了许多时政内容。
    旱灾水灾蝗灾瘟疫，修河道、水田等等,还有田地税务，一些官家控制的盐铁相关的东西都有提及。
    试时务策。
    根据这些朝廷需要解决的问题，发表自己的意见和看法。
    程砺锋附带了答案，是历年来朝廷的解决方案。
    由他收集送来的东西，会比程文浩的更加全面仔细。
    这是给他补充认知用的,类似其他书籍，拿来阅读用。
    信里意思是,等到叶存山把这些都看完，知道遇见某类事的大致处理流程和方式,就可以把学习任务均衡下来。
    科举还是不能钻牛角尖,稳住水平跟心态才是首要。
    大抵是怕叶存山执着于要攻克一个问题，才肯开始下一步,程砺锋比较直接的说了，如果收到信件时，他还没能突破那一步，排开他的天赋跟不够努力问题，只能是他在想要打破框架的时候，有了太强的执念，所以没能越过。
    文字是有力量和思想的，他做事可以目的性强，写文章不可以。
    字里行间的浮躁，观者能感觉到。
    叶存山看得似懂非懂，看了两遍以后，他决定抽空去找元墨一趟。
    他只看过元墨几篇文章，多数是话本内容，正经写的文章看得少，可以就此聊一聊。
    身边只有这一个人性子恬淡，与世无争，被多位先生点评适合退隐，看能不能有点新的感悟。
    他把这信放到一边，云程也看完了家长里短信件，给他递来，“说了点家事，文瑞表哥成亲后忙得脚不沾地，回府就是睡觉的，不好要嫂子多想，抽空会陪陪，大舅妈跟文杰跟吃味，说他这娶亲了，心思都不在家里人身上了。”
    叶存山皱眉：“媳妇就不是家人了？”
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