录像哪怕有，有可能录的角度不对，呈现出来的效果不尽人意，没录到医生想要看的画面。
    现在，有个人画她的手，是经过了人大脑的智力筛选，肯定比不是智能的录像机厉害多了。当然，大脑的智力筛选分水平层次的。可能有的画的不是她想要的，或是画的和录像机一样录的不对。
    潘同学画的叫她眼前大亮。
    乍看似一幅她的手部肖像画，被班里同学戏称为美术生的潘同学，处理画面特别有美感。真要发现这幅画的奇妙之处和深沉的背后含义，必须观察其细节。画面里头，除了美妙绝伦手部轮廓曲线，在手里头一束束细细描绘出来的笔画是肌肉群。
    一下子，叫人感觉有点像在观赏达芬奇那样的美术传奇大师画的人体解剖图。
    谢婉莹心头感慨一声：潘同学画的真棒。
    冯一聪伸长脖子一样看出来了：潘同学真不是在画班上美女，是在画班上女学霸。
    “你右手的小指头，总是给我感觉用力过度。”潘世华对谢同学说。
    从这张图可以准确地看出来，她小指头的姿势是有些别扭。以前自己不知道有这个毛病的。可能老师看出来觉得无关紧要，只要操作效果对，也或许老师们没有像潘同学看出来。因为小指头藏在最末，一般用不上，很少人会关注到。
    第1360章 互相学习
    谢婉莹的两道秀眉揪一揪了。
    人是个整体和区域整体。像手，是一个区域整体，均是互相关联互相影响。因此，潘同学提醒的这点对她来说很重要。
    冯一聪看着很感兴趣，向潘同学提议：“你什么时候画画我？”
    潘世华老实回答冯同学：“我没见过你操作。”
    冯一聪羞怒地转回身去。实际情况如此，临床上真正实习生动手的机会很少的，除非像谢婉莹这样老师们人见人爱的学霸。
    见谢同学想仔细看，潘世华对她说：“莹莹，你把它拿回去，什么时候看完还给我都可以的。”
    “这不是你的个人笔记吗？我拿走的话你怎么复习。”谢婉莹摇头，她是想拿回去研究下自己，潘同学画的东西如同对着她照的一面镜子，但不能因为她的事耽误人家的学习了。
    “没关系。这是给你单独准备的笔记本。”潘世华说。
    谢婉莹猛吃一惊，两手翻到笔记本后页，见真的是画的全是她，没有其它。
    冯一聪伸出长臂，做出要拍潘同学头发的动作：你别拍莹莹的马屁。
    “同学之间该互相学习，共同进步。”潘世华认认真真地解释自己的行为，“我画谢同学，是在这个过程中向她学习了不少东西。”
    冯一聪同学有点不甘心，拉着潘同学再问：“你说你画她你学到东西，你学到什么了？”
    不信这家伙能看懂莹莹，他一样在现场没看懂能学到什么。莹莹的手活儿压根没人学得来，不然老师不会让莹莹自己动手了。
    潘世华一本正经地再翻开给谢同学做的速写笔记本，翻到另外一页纸分析道：“莹莹两次球囊扩张有细微的角度距离差别，根据的是患者吻合口附近黏膜组织变化的趋势。她放导丝放得慢，实际上是在一路分析患者吻合口附近的黏膜组织是怎样的一个病变过程。人体的病变是从小扩展到大，不可能骤然产生最坏的结果。瘘口的产生同样有个过程。她要辨别出来，再做重点扩口。”
    真的吗？冯一聪抢过速写笔记本寻找他说的话。
    应该是真的，潘同学是画的妙，将她做的操作重点全画出来了。谢婉莹这个当事人最明白，觉得潘同学像福尔摩斯破案要把她看透了。有点怕潘同学是不是能推测出她重生前的记忆。
    “问题她怎么懂得这些？”冯一聪好奇地问，若潘同学说的有道理，谢婉莹从哪里学来的。
    “老师可能教过她要观察这些。”潘同学说。
    说对了，谭老师给她上的最后一节课对她而言太有意义。这是她万分感激谭老师的地方。外科手术医生要做的首先，必然是先学会观察。要观察到什么程度，让眼睛所看到的人体信息和脑子分析形成链接反应，知道能用哪种医疗器械哪种方式来处理病灶。内科消化内镜的手术和外科手术原则是一样的。不先观察清楚如何给病人进行治疗。
    第1361章 她最想要这个
    技术大牛厉害的地方是在这。若要达到大牛反应的熟练度，需要经验积累。谭老师提醒她要进行这方面的经验积累。关主任说的经验学并无错误。
    这是其他人纳闷她的技术能在短时间内突飞猛的地方，按理来说她的临床经验很短的。
    有人说是她的天赋所致。谢婉莹自己想想，其实不是。因为别人不知道，她是重生的。
    重生前她玩了多年病理。病理在干什么活？天天醉心研究人家临床医生送来的各种人体组织标本。有健康的，有亚健康的，有病变的。天天看这个东西，能看不出这个黏膜是好是坏吗？能看不出正常组织和病变组织的界限吗？能看不出即将病变的趋势吗？这些全是病理的研究内容。她肯定在微观学上的观察力度比临床医生强。
    在她的脑子里早形成一个巨大的资料库当基础了。所以在这点上她是占了重生的优势。
    “莹莹好像有对人体的组织多年的研究经验。”潘世华皱皱清秀的眉头，似乎是遇到科学难以解释的不解难题发生在谢同学身上，让他这位福尔摩斯潘的思路走到了尽头，束手无策。
    潘同学很厉害了，能解析她到这种地步。谢婉莹内心满是赞赏。
    “你向她学了东西，报答她是画这个？”冯一聪拿起笔记本在潘同学脑袋上拍拍。
    “给她反馈些有益的建议不是最好的报答吗？”潘世华说。
    谢婉莹对此猛点头：对对对，自己最想要这个了。
    你耍手段。冯同学继续瞪目看似温柔其实有点腹黑的潘同学。
    几位同学说说笑笑间，发现车一直没开，意识到于师兄回来的有点迟了。估计师兄被什么事耽误了，叫他们多少有点担心。
    生活细节帝潘同学提供了自己观察于师兄得出的线索：“于师兄好像要找国陟的医生谈话。”
    谢婉莹想到了鲁老师，心头随之挂了抹担忧。
    和潘同学说的一样，门口走出来两个人，是于师兄和国陟的韩永年教授并肩走着。
    “他们没和你说吗？”韩永年教授宛如惊讶地问。
    于学贤不太肯定他这话的意思：“你是说，我们医院有医生为这个事过去你们医院了？”
    “肯定要的。患者不是原先在你们医院治吗？不得找找你们医院的医生亲自问清楚以前的治疗情况。患者是我们医院急诊科大主任张主任的母亲，谁敢怠慢下。”韩永年教授摇晃着头，笑笑说，觉得这些事情哪怕不知道猜也该猜出来的。
    于学贤心想也是，主要是被陶智杰那尊佛说不知情给弄糊涂到了。不过那天陶智杰的表情不像是在撒谎。说明国陟找的人不是陶智杰。
    鲁老师在陶智杰那里做的不是心脏外科手术，鲁老师要去国陟治疗的是心脏病。国陟那边的医生要找的人恐怕先是国协的心脏科医生，包括心内科和心外科医生。
    好家伙，等于说，他们医院心内科的人和心外科的人合伙瞒着所有人这件事情了。
    第1362章 师兄吵架
    于学贤的眉宇耸了耸，心里琢磨着回去该找谁问话算账。
    于师兄走回来了。车上三位同学瞅着师兄心情不悦，谁也不敢吱句声。
    上了小面包车，于学贤回个头，对向学生：“张华耀如果再给你电话，你告诉我。”
    “是。”谢婉莹应师兄。
    “还有，我们医院里的心内科和心胸外科有谁联系你的话，你也告诉我。”于学贤对她再发出指示。
    于师兄的语气冒着丝火药味。
    另外两位同学望望谢同学，深深地感受到被所有老师们厚爱的谢同学有点“惨”，好像要变成夹心饼干了。
    车开了，于学贤掉回头去。
    潘世华小声在谢同学耳朵边说：“我估计你回去会接到类似的电话或是见到谁了。”
    真希望潘同学这话别成真，问题潘同学有点料事如神。
    国陟的专车把他们一行送回到始发地国协的急诊科。
    一如既往，医院晚上的急诊科比白天忙得多了。三位同学下车时，见于师兄急匆匆走进医院里头貌似要找谁。
    “我们自己去吃饭，一块去吃面。”冯一聪向另外两位同学倡议。
    潘世华和谢婉莹刚要答应，前面急诊科的门口台阶上停下个人影。
    “班长。”认出对方，冯一聪喊了声。
    岳文同望着他们三个若在打量，说：“你们没吃晚饭，我给你们叫了饭。”
    看来于师兄有先提前通知医院他们要回来的，岳班长得知消息怕他们饿着帮打饭了。
    班长是个大好人。三同学感激不尽，走向急诊。见于师兄在急诊科没有走，叫人有点儿不安。冯一聪跳到班长身边，用嘴巴在班长的耳朵边叽叽咕咕。
    岳文同边听边疑惑着，和其他同学再回头。
    于学贤走到护士站前面，伸手搭住一个人的肩膀。几位同学仔细看，见是靳天宇师兄。
    “靳师兄怎么下来急诊了？”冯一聪问。
    “有个急性心梗病人在商量着要做介入手术，可能需要装支架，比较难，所以叫靳师兄下来看看。”岳文同说。
    潘世华道了句：“预计要吵架了。”
    冯一聪回头示意他闭嘴：别乌鸦嘴，要知道你自己说话十有八九准的。
    “你们先去办公室吃饭。”岳文同对他们三个说，有啥事儿别怕，班长在这里兜着呢。
    三位同学趁机先跑去办公室吃晚饭。
    吃着吃着，由于办公室靠近护士站，几个人可以清楚地听见外面老师们对话的声音。
    “你说，你瞒着我们做什么？”于学贤问。
    “我没瞒着。”靳天宇说。
    “你去了国陟没有？我今天遇到国陟的人了。问了他们，他们说请你们过去协商过了。”
    “你不是带谢婉莹去宣伍会诊吗？遇到国陟的人？”
    “你以为我会在这种事情上撒谎吗？没错，宣伍也请了国陟的人过去会诊。”
    “什么情况？”
    “没什么情况，最后由我们解决了。”
    “谢婉莹解决的吗？”
    “你不要转移话题！我问的是鲁老师的事。”
    第1363章 被指名了
    “鲁老师不是要让她过去国陟帮忙看手术吗？我没有转移话题。”
    两个师兄的对话不像在同一个物种里头，鸡同鸭讲，如同电闪雷鸣要爆火花了。三位吃饭的同学听得心惊胆颤。