愣是干瞪着天花板，瞪得眼睛都适应黑暗了，还是睡不着。
    岑枳迷迷瞪瞪地把脑袋从英语书的夹缝里撑起来，大眼睛要睁不睁地眯着。
    何老师已经走了，教室里空了大半，蓝藻头和他同桌也不在。
    岑枳收回视线，下意识往贺知野面前的课桌看去。
    ……厉害哦，还是空的。所以是从头到尾没把书拿出来？
    身子又往右拧了拧，看见贺知野还瘫在椅背里，岑枳都有些惊了。
    这是维持了这么个姿势一整节课吗？标本都不带这么僵硬的吧。
    岑枳抬手扒拉了一下刘海，困意浓重地嘟囔：“你还在啊。”
    这下新同桌终于有了点动静。
    岑枳看见他侧颊的肌肉紧了一下。
    这个表情的动因通常是因为咬牙。
    动作的逻辑意义又大多在于：
    牙疼。
    忍耐。
    生气。
    先排除第一项，忍耐和生气的可能性更大。
    看来还是不太想去老师那儿喝茶的。
    就算是大佬也是怵老师的。
    南北文化在这一刻是统一的。
    出于同学加同桌的情谊，岑枳好心提醒他：“你别忘了，去办公室呀。”
    “…………”
    呀。
    还他妈敢给他呀。
    贺知野慢腾腾地拧过视线。
    这到底是哪儿来的奇葩。
    贺知野也知道，能来他们（14）班的，成绩好不到哪儿去。
    但上学第一天第一节 课就能睡着，还他妈连老师都懒得管的，到底得差成什么样？
    上课才十分钟，他刚缓过劲儿，掌心撑着课桌沿儿倾身，准备拿英语书出来上课，就看着这朵奇葩的脑袋招财猫右手似的，开始来回点。
    最后干脆一磕不起，把头埋进了英语书夹缝里。
    顺便非常自然地，一看就是老手，把胳膊也搁到了课桌面儿上。
    愣生生霸占了桌面三分之二。
    这种行为，搁小学是要被三八线审判的。
    他耐着性子等了三十秒，没等来她的反省，反倒等来了她平稳又绵长的呼吸。
    “……”嗑了安眠药都睡不了这么快。
    他左手还搭在课桌沿儿上，离奇葩戳过来的胳膊肘五厘米的距离。
    也不知道是她头发上还是校服上的味道，水果清香混着点牛奶味儿，还有某种类似于扁桃仁的淡甜。
    没来由的烦躁浮进肺腔，贺知野唇线绷直，不动声色地重新靠回椅背里。
    俩手抄回裤兜。
    他是佩服奇葩睡眠质量的，这姿势她维持了整整一节课。
    完全没给他的英语书见一下天光的机会。
    倒是对他还挺上心。
    还记得一睡醒就提醒他去找老高。
    岑枳见他似乎还在发呆，看了眼手表，提醒他：“已经过去两分钟了哦。”
    “……”贺知野都快气笑了。
    奇葩是扒拉开刘海才趴书上睡的。
    这会儿碎发横七竖八地翘飞在脑门上。
    真他妈像个傻子。
    贺知野抄在裤兜里的指骨用力捏了捏。
    真想替她拔下来。
    岑枳半阖着长睫，看见贺知野终于慢条斯理地站起来。
    男孩子生得很高，两条腿在黑色校裤的包裹下，笔直修长，很漂亮。
    “那我可真是，”贺知野垂眼，盯着她始终没和他对视的黑眼珠子，居高临下地看着她，唇角扯开似笑非笑的弧度，“还得谢谢你提醒我了。”
    他声音很好听，说这话时的语速也不快，就是鼻音有点重，听上去闷闷的。
    岑枳慢慢仰起脑袋，盯着他还没落下去的嘴角，也朝他弯了弯唇，认真道：“不客气哦。”
    贺知野：“……”
    这他妈，真是个傻子吧。
    岑枳说完，听见椅子腿在瓷砖上短暂的刮擦声，混着贺知野很低的一声骂。
    声音跟在牙缝里碾了一遍似的。
    教室里人不多，看着贺知野离开的背影，岑枳眨眨眼。
    这个字的意义，就有点嵌合不进她的程序范围了——和上一秒贺知野笑眯眯感谢他的情境故事串联不上。
    啊。
    许久，岑枳微张了张嘴。
    懂了。他肯定是因为要去老师那儿喝茶，才精选母语的。
    第3章
    贺知野到办公室的时候，高文山还真给他泡了杯茶。
    “昨晚没睡好吧？”高文山放下自己的保温杯，把一次性茶杯推他面前，“来来来，坐下说。”
    贺知野耷着眼皮子，瞥见杯子里的浓茶水。
    “谢谢老师。”办公室没别人，贺知野拉开椅子坐下。
    “嗳客气啥。”高文山笑眯眯地看着他。
    小伙子很有礼貌，就是一如既往地倦怠又漠然，好像什么事儿在他那儿，都可有可无的。
    高文山有时候甚至希望，贺知野能和别的学生一样，没大没小地叫他一声“老高”。
    现在这种客客气气的态度说明什么？说明他还没有完全走进学生的内心深处啊！
    工作仍需努力。
    “……”贺知野被高文山盯得有点儿发毛。
    第一节 下课也就十分钟，眼看时间过半，贺知野干脆先开口，“您找我什么事儿？”
    “不急不急，”高文山嘿嘿一笑，“我和数学老师打过招呼了，你迟会儿没事儿。”
    贺知野：“……”
    “是这样……”高文山清了清嗓子，突然觉得接下去要说的话，有点难开口——他想让岑枳和贺知野的同桌关系，临时转正式。
    高文山在出（14）班教室前，这个想法还没这么强烈。
    虽然俩少年人坐一块儿，看着是挺合适的。小伙子看着都精神了呢！居然第一节 课都没补觉！
    他们班同学都有同桌，就贺知野这么好的孩子没有。等以后出了校园一回忆，呀，我那会儿连个同桌都没有，多可惜，多惆怅啊。
    但他也知道贺知野的脾气。
    小伙子高一刚到他们班的时候，班里人数是双数，他自然想给学生们安排在一块儿，可贺知野愣是没要。说旁边有人会妨碍他上课听讲——听听，尽管进了吊车尾班，还是那么热爱学习。高文山也没强求，就同意了。
    结果事实证明，可能大概率上，是旁边有人会影响贺同学上课的睡眠质量。
    高文山那会儿倒也没觉得受了骗，毕竟这个年纪的同学们都有自己的想法。只要他循循善……还没开始诱，第一回 月考摸底成绩，就让高文山觉得，是自己狭隘了。
    贺同学那不是睡觉，那是喜欢趴着听讲啊！
    升了高二，贺知野还愿意留在他班上，高文山当然要尊重学生的个性。
    直到刚刚踏进办公室前，他接到一通家长电话……
    “你想不想接下去的两年，”高文山措辞问他，“体验一下同桌情？”
    贺知野仿佛没听清般，鼻音浓重：“嗯？”
    看着他浑身写满“您再说一遍？您自己听听这合适吗”的抗拒，高文山干脆叹了口气，直言：“其实是这样，新同学吧……”
    高文山顿了下，“她有点儿特殊。老师知道你是个好孩子，所以就想着让她和你一块儿坐。这说出去，好歹是你同桌，以后别的班有些同学，也不敢随便欺负她。”
    贺知野逐渐耷拉下去的眼皮子一顿，又慢吞吞地撑起来，重复重点：“特殊？”
    “啊。”高文山点头。
    那位家长拜托他，如果可以的话，尽量别把岑枳的情况告诉太多同学。毕竟小时候，岑枳因为这特殊性，被不懂事儿的熊孩子欺负过。